日々の様子

　６月５日（木）青空タイムの時間に全校で『さつまいも』のつるさしをしました。いつもお世話になっている農業ボランティアの藤原さん、夏目さん、中山さん、鈴木さんに教えてもらいながら活動しました。

　昨年は天候の関係もあり、なかなかうまく育てることができなかった『さつまいも』。

今年は大きく、おいしい『さつまいも』を育てることができるでしょうか。楽しみです。

　６月１０日（火）から読書旬間が始まっています。１０日（火）に図書委員会が集会を開き、図書委員や教職員のお薦めの本を紹介しながら、読書旬間で取り組んでほしいことを発表しました。

　運動場で遊ぶ機会が少ない梅雨の時期に、読書習慣の定着を図ることをねらいに毎年実施しています。今回は、２０日（金）までの１０日間で自分の目標冊数決めて読書に取り組みます。また、読んだ本の中からお気に入りの一冊を決めて、おすすめカードを作成していきます。

１０日間の朝のチャレンジタイムの時間には、全校で読書にも取り組んでいます。先日、図書委員会が委員会の活動である「図書館だより」を発行しました。

　子どもたちには、図書館だよりにあるように、「読んだことのない本にちょうせんして新しくお気に入りの本を見つけよう」をテーマに取り組んでほしいと思います。

　朝の活動では、読書旬間期間は、全校で読書に取り組んでいます！

　ご家庭でもこの機会に親子で読書に取り組んでみてはいかがでしょうか。

　６月６日（金）４年生が「わくわく体験学習」に出かけました。

　まず中島処理場に行きました！

　使用された水が、どのように処理されていくかを学ぶことができました！

　続いて、バイオマス利活用センター！

　しっかりとメモを取りながら、係のかたの話を聞き、生ごみを利活用してエネルギーに変えるしくみを学びました！

　ちょっとお弁当の時間！みんなでほっと一息。保護者のかたに用意していただいたお弁当を美味しくいただきました。

　続いて、視聴覚センター。プラネタリウムをみるまえに、いろいろな体験をしました！

　プラネタリウムでは星の不思議を学びました！

　最後の目的地は、市営小鷹野浄水場！

　自分たちが飲むきれいな水になるまでについて学びました！

　施設を見学したり、施設のかたのお話を聞いたり、体験したりしながら楽しく学んでくることができました。

　これからの学習のなかでいかしていってほしいと願います。

　５年生は、田んぼの学習と並行して、福祉について学んでいます。６月９日（月）は、「はじめてのユニバーサルデザイン」という出前講座でした。

　バリアフリーという話もありました！

　「障害」を「取りのぞく」。

 「バリアントール」という眼鏡をかけ、色覚に障害のあるかたの見え方を体験しました。

 　赤色が黒っぽく見えてしまうことで、信号機の色を見間違えてしまうこと等もわかり、生活をする上での困り感や苦労があることにも気づきました。

 　実際には、この赤が、バリアントールで見ると、黒っぽく見えました。

 　講師のかたの雰囲気で、５年生の子どもたちも楽しみながら積極的に活動できました！

 　「ユニバーサルデザイン」という言葉は社会的にも定着してきていると感じます。ただ、その本当の意味を考えたとき、その考え方はまだまだ定着とまでは…。

　５年生の子どもたちが、今回の出前講座をきっかけにして、ユニバーサルデザインというものについて考えを深めていってほしいものです。

　６月６日（金）全国小学生はみがき大会に参加しました！説明のＤＶＤをしっかり見ています！

　５・６年生が参加しました！説明を聞いた後は、実際に歯みがきをしました！

　磨き方をしっかりと身に着けて、これからの日々の歯みがきにいかしてください！

　歯は命！いつまでも大切に！！