日誌

ICTの活用

 教室での密集をできるだけ避けるため、子どもを2つのグループに分け、隣り合う2教室で授業をしている学年があることはすでに紹介しました。この学級は大画面テレビに廊下のホワイトボードを映し出し、両方の教室共に子どもたちが少しでも板書が見やすいように工夫をしています。(写真では教師が2人いるように見えますが、手前がテレビ画面で、担任は画面奥の廊下で板書しています)【362】