２年生は、みらい学習（総合的な学習の時間）で梅田川を題材にした環境学習に取り組んでいます。昨年度の現地調査で、川がごみや生活排水で汚れていることに気がついた生徒たちは、梅田川をもとの美しい川に戻そうと「梅田川ぴかぴかプロジェクト」を実行しました。各クラスの取り組みを紹介します。

１組では、梅田川に捨てられたごみの多くがプラスチックであることから、捨てられても自然の力で分解される生分解性プラスチックの研究をしました。また、油を排水口に流してしまうことが川の汚れの原因であると調べたチームは、廃油を使った石鹸づくりに挑戦しました。どちらのチームも、本で調べた通りにやってみてもなかなかうまくいかず、苦労していましたが、先日、試行錯誤の末に完成しました。

２組では、多くの人に梅田川の現状を知ってもらおうと、回覧板にちらしをはさむことを考えました。読み手を意識して、一生懸命作成する姿が見られました。あるチームは、自分たちで環境保護を訴える動画を作成し、QRコードを紙面に載せることで、地域の皆さんに見ていただけるよう工夫していました。

３組では、環境保護を訴えるポスターを作成し、校区内のお店に貼ってもらおうと、自分たちで交渉をすすめました。はじめての経験でどきどきしながらも、自分たちの思いをお店の担当者にしっかりと説明し、許可をいただいたお店に先日ポスターを届けに行ってきました。別のチームは、全校を巻き込んだ５３０運動を展開しようと、ボランティアセンターへの提案文書を作成していました。

４組では、環境保護を訴える紙芝居や絵本を作成し、植田保育園に届けることにしました。こちらも自分たちで園長先生にお願いをし、代表者が実際に保育園へ行かせてもらうことになりました。自分たちの読み聞かせを、年長さんがとても真剣に聞いてくれたと、代表者は大変満足して帰ってきました。

５組では、南稜中の先輩が取り組んだ水質浄化のための「鉄炭団子」と調べ学習の中で水質改善に有効だとわかった納豆菌と木炭、３つの中でどれが一番効果があるかを検証し、結果を模造紙にまとめました。また、自分たちで作成したポスターを校内に掲示したり、自分たちの取り組みをパワーポイントにまとめて１年生に伝えたりしました。

６組では、梅田川で拾ってきたごみを使って、環境保護を訴えるごみアートを作成しました。作品は南稜祭で展示し、多くの人に見ていただく予定です。また、市民館やミナクル、校区の４小学校へ自分たちの作ったポスターやちらしを届けることにも取り組みました。

今後は、自分たちの取り組みを他学年や保護者の皆さん、地域の皆さんに知っていただけるように、発表の準備をすすめていきます。１２月の南稜ＥＳＤサミットをはじめ、ミナクルや校区の大型ショッピングセンターなどで発表する機会を設定できたらと思っています。

　３月２０日午後，生徒総会が開催されました。総会では，委員活動のふりかえり，次年度に向けての方針発表，校則についての話し合いなどが行われました。多くの生徒が自分の意見をもって総会にのぞみ，活発に意見を出し合う場面が見られました。

議題の一つでもあった校則の見直しについて
　ハピプロ第2弾「もっとハッピーな学校にするために必要なことは？～校則編～」

　11月「全校生徒全員が気持ちよく過ごすために、今あるきまりを守りきれる集団になりたい」 生徒会執行部のそんな思いから始まったハピプロ第1弾。先生たちに言われるのではなく、自分たちで声をかけ合い身だしなみを整えることが当たり前にできるようになりました。
　そこで、生徒会執行部が南稜中をもっとハッピーな学校（ハッピーの定義：学校のきまりを守りきり、全校生徒全員が気持ちよく過ごすこと）にするために、11月から生徒の意見を集めるハッピーボックスを設置しました。そこに集まった意見をもとに、校則に関わる「靴・靴下について」「髪型について」を3月10日（金）に学級会で話し合いました。学級での話し合いから、靴・靴下は、節約、汚れ、SDGsなどの観点から見直しをする利点が多く、見直す必要があることがわかりました。髪型については、今の南稜中の現状から見直す利点が少なく、見直す必要性がないことがわかりました。

　　　

　学級会から見直す必要のある靴・靴下についての具体的な見直しの話し合いを3月20日（月）に生徒総会で行いました。一人一人が自分事として捉え、議題に対して真剣に考え、みんなに伝える姿がとてもすばらしかったです。今回の生徒総会で決まったことをもとに、教職員でもう一度確認し、来年度伝えていきます。
　
　本年度の行事や様々な活動を通して、南稜中生は、リーダーを中心に、「自分たちでもっとハッピーな学校を創り上げていこうとする前向きな子どもたち」に成長しています。来年度も南稜中生のますますパワーアップした姿にご期待ください。
　

　3月7日（火）、卒業生237名の門出を祝うかのような雲一つない晴天の中、多くの保護者の皆様、来賓の皆様に見守られ、南稜中学校第74回卒業証書授与式が挙行されました。コロナ禍で歌うことが叶わなかった3年間でしたが、本年度は、卒業生が「輝きながら」を合唱し、卒業生と職員で校歌を斉唱することができました。合唱のきれいなハーモニーだけでなく、息の合った礼や学級全員の呼吸を揃えた「はい」の返事など、義務教育を修了した姿として、胸に迫るものがありました。本年度は、この素晴らしい姿を、予行練習で在校生1・2年生に見せることができました。

　卒業した3年生の皆さんの今後のご活躍を祈っています。保護者の皆様、これまでの教育活動へのご支援とご協力、誠にありがとうございました。
　　　　　

　２月２８日，３年２組の生徒がトリード大学との学生さんとオンライン交流を行いました。豊橋市は2000年4月にアメリカ・オハイオ州トリード市と姉妹都市提携を結んでいます。英語を通して豊橋市の紹介や意見交換をして、英語で語ることのよさや、話せることの素晴らしさに気づくことを目的に行われた本交流では、３年間の学びを生かして画面越しのトリード大学生に英語でコミュニケーションをはかる姿が見られました。「What’s your favorite Japanese food?」「What do you do in your free time?」と学生さんに英語で質問し，その答えをもらう中で文化の違いを感じることができました。本日の交流を通して、生涯を通じて英語学習に取り組んでいかれることを願っています。

    
    
   １２月９日（金）の５・６時間目に，１・２年生合同で南稜ESDサミットを開催しました。講師に中部大学の古澤礼太准教授をお招きし，各学年の総合学習についての指導助言と「持続可能な社会の実現に向けて大切なこと」と題し，ESDやSDGsについての講演をいただきました。

　各学年の代表生徒は，パワーポイントを用いて，これまで総合学習で取り組んできたことを発表しました。水質の調査結果を表にわかりやすくまとめたり，発表の途中にクイズや劇を交えたりするなど，各学年の工夫が感じられました。また，代表者の大きな声で堂々と話す姿に練習の成果が表れていました。

　その後の質疑応答の時間には，多くの生徒が積極的に挙手をし，自分の思いを語る姿が見られました。「プラスチックはなくせない。だから，どう共存していくかを考えないといけない。」「一度マイクロプラスチックになると回収するのは難しい。マイクロプラスチックになる前にどうにかしなくてはいけない。」という意見は，持続可能な社会の実現を考えていくうえで，非常に重要なポイントだと思いました。

　講師の古澤礼太准教授からは，「梅田川に落ちているプラスチックごみを効率的になくすのは難しい。家庭から出るごみを効率的に回収すること，回収後はどこかへ飛んでいかないようにすることなど，ふだんの自分の生活の中で，ごみは捨てたら終わりじゃないし，最初（ものを作るときや買うとき）から最後（捨てるとき）まで考えることが大切」と，今後の総合学習につながるヒントをいただきました。また，講演会の中では，SDGsができた経緯や目的，これからの社会で必要なことなどを，具体的な事例を挙げて説明していただきました。特に「今だけ　金だけ　自分だけ」という利己的な考えを見直していかなければいけないと思いました。

　南稜ESDサミットでは，梅田川の学習を通して，生徒が自ら学び，伸びていこうとする姿が見られ，とてもすばらしい時間となりました。１年間の学習のまとめであるとともに，次年度への始まりとして，今後の総合学習につなげていきたいです。

１２月３日、愛知大学にて第７回東三河ＥＳＤユネスコスクールフォーラムが開催されました。本校からは、２年生の代表生徒４名が参加し、「私たちにできるＳＤＧｓ～梅田川の水質調査を通して～」というテーマのもと、総合的な学習の時間で取り組んできたことを発表しました。梅田川の水質調査のきっかけや調査方法、結果を具体的な数値などをまじえながら報告しました。また、調査結果から自分たちなりの考察をまとめ発表し、最後には「梅田川を含め、自然環境を汚しているのは私たち人間であり、きれいにしていくためには、私たちがまずごみを自然の場所に捨てないこと、またごみを捨てようとしている人がいたら止めること、ごみをみつけたらできる範囲で拾うこと。大事なのは、継続し続けること」と会場全体に訴えかけました。講評では、上流～下流複数の場所の調査をし、具体的な数値を述べ比較することで、説得力のある調査だという評価をいただきました。

２年生での学習で梅田川のさまざまな課題が見えてきたので、この課題を解決していくための方法を今後は考えていきたいと思います。

南稜校区へあいさつの輪を広げよう！

あいプロ第６弾　あいさつ川柳

　11月28日（月）～12月9日（金）の2週間を4小1中であいさつ強化週間を設けています。南稜中では、生徒会が中心となりあいさつ運動＆パワーカードキャンペンを行っています。来週より南高校ともあいさつ交流を行います。
     

１１月６日（日）に大崎校区の文化祭・敬老会が大崎小学校の体育館で行われました。そこで、南稜中学校吹奏楽部の有志２２名が出演させていただきました。オープニングに「宝島」、２曲目にYOASOBIの「群青」、３曲目に「ディズニーメドレー」を演奏しました。「宝島」・「ディズニーメドレー」では、ソロパートを立派に披露し、盛大な拍手をいただきました。「群青」では、かわいい振り付けをしながらの演奏に、手拍子を打ちながら一緒に楽しんでいただきました。会場からのアンコールに応え、「マツケンサンバ」を演奏しました。会場には、この曲を知っているかたも多く、身体全体でリズムをとりながら盛り上がることができました。

今年は、豊橋吹奏楽祭がコロナで中止になり、学校以外の場所で演奏する機会が少なかったので、生徒たちは演奏を聞いてもらえることに大きな喜びを感じることができました。

  １０月１４日（金），２年生の総合的な学習の時間に出前授業「みんなが防災マンになる授業」を実施しました。「どのような防災対策をすることが必要か」や「災害が起きたときに，自分たちにできることは何か」という疑問を解決するため，生徒たちは講師にお招きした豊橋市役所防災危機管理課の職員のかたの話を真剣に聞きました。「地震が発生したとき，家具の固定などの防災対策がされていないとどうなるのか」を検証した映像を見たときには，あまりの被害の大きさに驚きの声があがりました。また，南海トラフ地震が発生した際の，豊橋市の死者数や建物被害の状況予測では，４小学校区ごとの被害予測も発表され，自分たちの身近なところでも被害が起きることを理解しました。「自分の命は，自分で守る」「自分から声を出して動く」ことの大切さを学び，防災に対する意識を高めることができました。

【授業後の生徒たちの感想】

・４０年以内に９０％の確率で大地震がくると言われているので，今のうちから防災対策をしておくことが大事だと思いました。

・自分たちの住んでいるところでも災害の被害があるので，災害が起きたときのために家族としっかりと話しておこうと思いました。

・自分の命も大切だけど，周りの人の命も大切なので，中学生の自分でもできることを頑張ろうと思いました。

　　　　

　１０月１４日（金），１年生が総合的な学習の時間に出前授業「海ごみについて」を実施しました。「梅田川に落ちている大量のごみはどこからきたのか」「マイクロプラスチックとは何か」という疑問を解決するため，生徒たちは講師にお招きした愛知県環境局資源循環推進課の職員さんの話を真剣に聞き，「愛知県の海ごみは，内陸部で出たごみが，川などを流れて海にたどり着いたものが多い。南稜校区の梅田川は河口部に位置し，潮の満ち引きによってごみが海と川の間を行ったり来たりしている。」ことを学びました。「海ごみをなくすために，みなさんは何ができるでしょうか」という講師の問いかけには，多くの生徒が挙手をして発言し，環境問題に対する意識の高さが感じられました。今後は水質調査や生物調査を行いながら，梅田川の生態系を未来に残すために自分たちにできることを考え，実践していきたいと思います。

【生徒の考えた海ごみをなくすためにできること（一部抜粋）】

・いつでもごみ拾いができるように，ビニル袋をかばんに入れて持ち歩く。

・買い物をするときには，本当に必要なものか考えてから購入する。

・ごみを捨てた人を見つけたら，そのごみを拾う。

・魚が食べても問題ない素材でトレイなどを作る。

・バスケットゴールのように，ついついごみを入れたくなるごみ箱を設置する。

・ごみのポイ捨てに関する法律を強化する。

・ローカル番組や新聞で海ごみのことを伝える。

・マスコットキャラクターをつくり，TVやイベントで訴える。

　５月１９日（木）６限，生徒集会を行いました。

　ESD委員会の発表では，過去の南稜中のボランティア活動をふり返りながら，今年度のボランティア活動の呼びかけを行いました。
　生徒会執行部からは，「あいプロ（注１）」をスローガンに，あいさつで学校を盛り上げようと，全校に呼びかけを行いました。全校をあげて気持ちのよいあいさつにしていくために，各学年のリーダー会からも意気ごみが聞けました。
　また，体育祭に向けて，「台風の目」のルール説明もありました。１年生は初めての「台風の目」になりますが，失敗例も見ることができ，ルールを把握することができました。
（注１）あいプロはあいさつプロジェクトの略です。
　　　

　３つの事例動画を参考に，スマホの使い方について教えていただきました。

講座の中で紹介された動画は以下のような内容です。

１，人間関係のトラブルとして，誹謗中傷やいじめの例

対処例

・人の嫌がること，迷惑になることはしない，書きこまない。

２，依存症に関わる，長時間利用や高額課金について

対処例

・利用時間を決める。

・お金がかかるアプリやサイトの利用は相談して決める。

３，ＳＮＳ等の利用からくる危険について

対処例

・知らない人とはやり取りしない，会わない。

・不適切な投稿をしない，個人情報を書き込まない。

　　　　
子供たちはパンフレットを持ち帰りましたので，お時間があるときにご覧いただき，ご家庭でのルール決めにお役立てください。

　　

　５月６日（金）５限，１年生が豊橋市役所安全生活課主催の交通安全教室を受講しました。３つのポイント「止まる」「見る」「待つ」について，具体的な場面を画像で示しながらの説明はとてもわかりやすく，生徒たちは安全な自転車の乗り方について深く学ぶことができました。会終了後，講師の鈴木様は「話を聞く姿勢が大変すばらしいです。」と褒めてくださいました。１年生では，顔を上げてしっかりと話を聞くことのできる生徒の育成に力を入れて取り組んでいます。この会での，１年生の話を聞く姿は大変立派でした。学んだことをふだんの学校生活でしっかりと実践していきたいと思います。

　２月２５日（金）の５・６限に３年生を送る会が行われました。１，２年生の実行委員が中心となり，３年生に楽しんでもらえるような企画を考えながら，各学級や部活動単位で発表を行いました。在校生は、発表に使う小道具を「これ，遠くからでも見えるかな。字をもう少し大きくしたほうがいいんじゃない。」と試行錯誤しながら製作するなど、３年生を思う気持ちが伝わってきました。また、どの生徒もしっかり役割分担ができていて，今の自分にできることを精いっぱい取り組んでいる姿から，３年生に感謝の気持ちを伝えたいという思いが感じられました。それに加え、３年間の思い出ビデオや３年職員による劇などが披露されました。それを見ている３年生の笑顔はとても素敵でしたが、同時に、大好きな南稜中学校を巣立たなければならない寂しさも感じられました。

　　　　　　　　　　　

南稜中では，昇降口にエコキャップ回収箱を設置し，常時回収できるようにしています。ペットボトルのキャップは，ごみとして焼却処分すると地球温暖化の原因となるCO_２が発生してしまいます。しかし，８６０個集めて協力企業に届けると，１人分のワクチン代に換えることができます。このことから，SDGsのゴール３「すべての人に健康な福祉を」ゴール13「気候変動に具体的な対策を」の達成につながると考えています。本日，回収されたエコキャップをESD委員が協力企業に届ける準備を行いました。回収箱の中からキャップを取り出すと，さまざまな色・形・大きさのキャップが出てきました。エコキャップとしてワクチンに換えることができるのは「飲料のペットボトルキャップ」のみです。今回，写真のような回収できないキャップ（醤油や調味料のキャップ，飲むヨーグルトのキャップ，焼酎ボトルのキャップなど）も多く含まれていました。異物を取り除き，重さをはかると，31.8kgありました。これは，ワクチン15人分にあたります。

エコキャップ運動は，誰でも簡単に協力できるボランティアです。各家庭で集めたエコキャップはぜひお子さんに持たせてください。そして，学校と家庭が協力して，ESDをすすめていけるよう，今後ともご協力をお願いします。
 

　１月１８日（月）１時限，2年生の総合で「梅田川サミット最終章」と題して，未来の梅田川について話し合うグループミーティングを行いました。これまでに学んできた梅田川の総まとめとして，どんな梅田川にしていきたいか，そのためにはどんなことをすればいいのかを発表し合いました。授業に合わせて東三河建設事務所の職員のかたも来校され，授業を参観されました。発表からは，梅田川を多くの人が利用してほしいやショッピングモールやバスケットゴールを設置してほしいなど，川を身近に感じてほしいという思いが伝わってきました。

　12月20日（月），大崎小４年生と南稜中１・２年生で，今年の梅田川に関する総合学習発表を行いました。大崎小４年生の発表では，季節ごとの干潟観察から，生物の様子が大きく変化する様子が写真とともに紹介され，「フジツボが季節によって閉じたり開いたりすることは知らなかった」と変化の大きさに驚く生徒が多くいました。１年生の発表では，梅田川の生物を守るために，私たちがクリーン作戦などに積極的に参加することの大切さを伝えることができました。２年生の発表では，自分たちが住む町のことを知ることで，災害が起きた時にいち早く身を守ることができることが伝わりました。どの発表も，それぞれが相手に伝わるように発表を工夫し，気になったことを質問して聞きあう姿が印象的でした。この会をきっかけに，さらにふだんの生活で梅田川との関係を見つめなおし，より身近に感じてほしいと思います。

　　　　　

11月15日，2年生は５，６限でビジネスパークを行いました。ビジネスパークは外部講師のがたを招き，仕事について話を伺ったり，体験をしたりする行事です。生徒たちはそれぞれの講座に分かれ，働き甲斐や職業特性といった，名前だけでは想像もつかないような内容に耳をかたむけていました。講師のがたの「どんな仕事に就いても，今学んでいる一般教養は必要ですよ。」という言葉にも大きくうなずき，真剣に話を聴いていました。
　講座を開いてくださった講師の先生がた，ありがとうございました。
　　　　

11月10日に体育祭が行われました。本来は５月に行う予定でしたが，９月に変更，更に11月へと変更され，いくつかの制限はありましたが，全校で行うことができました。久しぶりの学校行事で多くの保護者のかたにご観覧いただきました。

午前の部では全員リレーと長縄が行われました。全員リレーでは，どのクラスも一生懸命走り，抜きつ抜かれつの接戦を繰り広げました。特に３年生は誰もが力強い走りを見せ，最高学年らしいチームワークでバトンを繋いでいました。
　　　
　　　
　　　

長縄ではクラスが団結し，練習の時より多く跳べたクラスがいくつもありました。
　　　

午後の部は応援合戦と新種目の台風の目が行われました。応援合戦では，団の色を意識した応援合戦が繰り広げられ，どの団も精一杯の声と大きなダンスを披露してくれました。
　　　　　　

　台風の目では，学年の枠を超え，タイムトライアル形式で行われました。どのクスラも協力して競技に臨み，クラスの気持ちを1つにしていました。　　　

どの団も一生懸命に応援し，お互いに励まし合っている姿をあちこちで見ることのできた体育祭になりました。

結果は以下の通りでした。

学年優勝　１年　桃団（１－４）

２年　桃団（２－４）

３年　桃団（３ー４）

総合優勝　桃団

応援合戦金賞　桃団

銀賞　黄色団，橙団
　　　　　　

この度、令和３年度青少年健全育成表彰において、南稜中学校生徒会が、「青少年賞」を受賞しました。本校生徒会が、生徒会長を中心に、様々な校内ボランティアを企画運営し、生徒自身が主体的に学校をより良くするための意識向上に貢献したという観点で受賞が決まりました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、例年実施している地域貢献ボランティアが実施できなかったため、自分たちにできることがないかを主体的に探し、前生徒会長が、「君を守り隊（学校を良くし隊）」を発足させました。これまでに、校内の草取り、教室清掃、ワックスがけ、自転車置き場のペンキ塗り、校内側溝掃除（コロナのため実施できず）など、学校をより良くするための活動を発案してくれました。その内容を、生徒会が議会に提案し、毎回多くのボランティアが集まりました。参加したボランティアの皆さんも労を惜しまない行動で、各活動を盛り上げてくれました。

提案者も、それに率先して協力できる南稜中生も、どちらも素晴らしいと思います。これが、南稜中の伝統として続いてくれることを願っています。また、コロナが収束した際には、地域の方々のために何ができるかを生徒自身が自ら考え、行動してくれることがあればうれしく思います。

１１月４日（木），２年生は梅田川リサーチを行いました。梅田川リサーチは総合的な学習の一環として現地調査を目的として行われました。生徒はそれぞれのテーマ（防災，水質，動植物，ごみ）に分かれて学習を進めてきました。学びを深めてきた梅田川ですが，現地のごみの多さや調べ学習では出てこなかった生物を見つけるなど，現地での気づきも多くありました。また，２年生になって初めての校外学習だったこともあり，生徒たちは生き生きとした表情を見せる場面が多く，積極的に活動することができました。
　　　

　新型コロナウイルスも少し収束し始め，縮小したかたちで，南稜祭を実施することができました。今年のテーマは「フレッシュ～心をつなげ！みんなで騒げ！南稜魂！！～」です。
午前の部では体験講座があり，午後の部ではグラウンドでの有志発表や和太鼓がありました。

　体験講座では２２の講座を開設し，生徒一人一人が興味のある講座に参加しました。ふだんの学校生活とは違った姿や表情を見せる場面もあり，生徒のみなさんにとっても貴重な体験になったようです。多くの体験講座を開設することができたのは，ご協力いただきました外部講師の方々のおかげです。本当にありがとうございました。

　午後の部は吹奏楽の演奏から始まり，有志発表では，この日のために練習を積み重ねてきた多くの生徒たちの特技（ピアノ演奏，ダンス，お笑いなど）を披露してくれました。見ている生徒たちも一緒に手拍子をする場面や，面白いネタにみんなで笑う場面など，楽しいひと時を過ごすことができました。

　
　南稜中学校では，総合的な学習の時間だけでなく，国語や数学などの教科学習でもESDを行っています。その1つが「授業の中にSDGsの視点を取り入れること」です。

　例えば，２年国語「モアイは語る－地球の未来－」では，②飢餓をゼロに⑮緑の豊かさを守ろうについて触れ，イースター島の歴史を根拠に「私たちは，今あるこの有限な資源をできるだけ効率よく，長期にわたって利用する方策を考えなければならない」とする筆者の論理の展開について納得できるかを考え話し合う授業を行いました。納得できるという意見が多い中，「イースター島の歴史が地球の未来に繰り返されるというのは言い過ぎではないか」という意見や，「現代の科学技術の進歩によりイースター島の歴史が同じように繰り返されるとは限らない」という意見も出ました。３年道徳「よみがえれ，日本海」では，⑭海の豊かさを守ろうについて触れ，タンカー船の沈没により流れ出した重油の回収作業に命がけで取り組むボランティアの存在を知り，自分だったら重油の回収作業を継続するかやめるかについて話し合いました。授業後の生徒のふり返りには，「誰かがやらなければいけないことは自分がやるという積極的な思いが未来を変えることになるということがわかりました」「死ぬのは怖いという友達の意見を聞いて確かにそうだなと思いました。でも亡くなるまで頑張ってくれた人がいたなら，自分たちもその人の死を無駄にしないように頑張った方がいいと思いました」「海を汚すのはとても簡単だけど，それを元通りにするのはたくさんの人の助けが必要なんだなとあらためて感じました。今は梅田川もごみであふれているので，またみんなで力を合わせてきれいにできるようにしたいです」と，環境問題を自分事として捉え，身近なところから動き出そうとする思いが感じられました。

　このように，教科ごと，学年ごと，どの単元でどのSDGsを意識するのかということを1枚にまとめたのが「SDGs実践計画表」です。これには行事，委員会活動も含まれ，南稜中ではすべての教育活動においてSDGsを意識した取り組みが実践されています。

本日５～６限に２年生は，豊橋市役所の未来創生戦略室より講師の先生をお招きし，SDGsの出前授業を行いました。講師の先生は豊橋市がSDGsで取り組んでいる事柄を紹介してくださり，生徒も身近な題材に真剣な態度で耳を傾けていました。授業の中で，自分たちが取り組めると感じたSDGsを少し紹介します。

2「飢餓をゼロに」について考えた生徒からは，
「給食の残食をなくすために，残さず食べる。」

「賞味期限の近いものから食べる。」

「好き嫌いをせずに食事をする。」という意見が出ました。

12「つくる責任，つかう責任」について考えた生徒からは，

「無駄なものを買わないようにする。」

「不要になったものもリサイクルにまわす。」

「食べ残しは次の日に食べる。」という意見が出ました。

14「海の豊かさを守ろう」について考えた生徒からは，

「ポイ捨てをしないようにしたい。」

「海辺に行ってもゴミは持ち帰る。」

「自主的にボランティアに参加する。」などの意見が出ました。

これ以外にも，それぞれの目標に向けて自分たちができる取り組みについて考えることができました。

  SDGsとは，Sustainable DevelopmentGoals（持続可能な開発目標）の頭文字からできています。世界の国も地域も企業も個人も，あらゆる人が協力して世界の明るい未来のためにがんばろうと国連で決めた2030年までの17の目標です。今回，２年生が美術の授業でSDGsポスターを制作しました。優秀な作品はコンクールにも応募します。とても上手に仕上がったので，結果が今から楽しみです。作品の一部を紹介します。

  
   ７月１４日（水）の朝，ボランティア活動の一環として，地域の方と一緒に「社会を明るくする運動～あいさつ運動～」を行いました。参加した生徒たちは，「おはようございます」と元気よくあいさつをしながら登校する友人にポケットティッシュを配りました。活動後の生徒のふり返りを紹介します。

〇周りの人が挨拶をすることで自分も声を出さなければという気持ちになれるし、挨拶された側も気持ちがいいので挨拶はやっぱり大切だなと思いました。

〇「おはようございます」とティッシュを渡すと「おはようございます」と返してくれてうれしかったです。挨拶はそれが返ってくると、すごくうれしい気持ちになるんだなと思いました。これから「おはようございます」といろいろな人に言おうと思います。

〇とても楽しかったです。挨拶をすることでみんなが笑顔になれました。特別な運動ではなくても、挨拶を続けることが大事だなと思いました。

〇「おはようございます」と言って返してくれない人がいて少し悲しくなりました。だから挨拶をしっかりするべきだと実感しました。あいさつの大切さが分かりました。

　今回の活動について，７／１５中日新聞朝刊で紹介されました。あわせてごらんください。

　１年生では、「梅田川にふれる～故郷の自然を再発見～」というテーマで、環境学習に取り組んでいます。６月８日，初めての梅田川ウォッチングを行いました。「川の汚れ具合を知りたい」「どんな生き物が住んでいるか調べたい」と，一人一人が川の様子を楽しみに向かいました。

　梅田川では，長い草丈に隠れるようにして捨てられているペットボトルなどのゴミを見つけたり，川の中から首を出しているカメを見つけたりしました。ふり返りからは，「思った以上に川が濁っていた」「魚がとれなかった」と，梅田川の川の汚れ具合や生態系への影響について気づきを得たようです。今後は，個人の追究テーマを決め，資料調べや実地調査などを通して探究していきます。

　　　　
　水質改善チームは，鉄炭団子の安全性を確かめるため，衣装ケースに梅田川の水や植物，カニなどの生き物を入れ「ミニ梅田川」を作成しました。そして，実験前のCOD，亜硝酸態窒素，りん酸態りんをパックテストで調べました。その後，ケースごとに鉄炭団子の質量を25g，50g，100g，200gと変え，対照実験を始めました。２週間後の値の変化が楽しみです。SDGｓチームは，豊橋市ＳＤＧｓパートナー企業の中から興味のある企業を選択し，どんな取り組みをしているのか，実際に担当者に電話でインタビューしました。ＳＤＧｓの達成のため，さまざまな工夫をしながら働いている生の声を聞き，生徒たちにとって，自分にできる取り組みを考えるよいきっかけになりました。

　　　　　
　今年の新入生歓迎会は１年生のみを体育館に招き，２，３年生は教室からライブ中継を見るかたちで行いました。2，3年生は，テレビで1年生が入場するのを見ると自然に拍手をする姿があり，生徒たちの心の温かさを感じました。

色団の団長の挨拶や，2年生による学校紹介，３年生による部活動紹介がありました。学校紹介では昨年行われた行事がビデオで紹介され，部活動紹介ではユニフォーム姿に着替えた3年生がそれぞれの部活のよさを部活動ごとに舞台で１年生に伝える姿が見られました。笑いを交えながらの紹介で，１年生は南稜中学校について知ることができました。

生徒会長や実行委員のみなさんが昨年度から準備を進めてくれたおかげです。ありがとうございました。

本日、天候にも恵まれ、新たに２１１名が南稜中学校に入学し、全校７０７名で新年度がスタートしました。心を弾ませて登校した生徒たちは、不安と期待を胸に学級発表の時間を待っていました。昇降口などに学級名簿が掲示されると、どの学年からも大きな歓声があがりました。新入生の皆さんは、大きな体育館と多くの仲間に緊張した様子も見られましたが、どの子の目も輝いていました。

新しい学校、新しい学級、そして新しい仲間に早く慣れ、充実した学校生活を送ってほしいです。

　　
「斜塔やないかい！」

　これ，なんのネタかわかりますか？

　これは，N-1に出場した二人組コントのネタの一部です。

　３月２２日(月)の６時間目に行われた「Nナンバー１決定戦」は総勢９組の子たちが，全力で笑いを取りに行き，見ている側も手拍子や笑い声で出演者を盛り上げるとてもすてきな会となりました。

　年度末も迫った学年集会で，生徒会の一人が次のような提案をしてくれました。

「この学年が『やることはしっかりとやる。そして，盛り上げるところはしっかりと盛り上がる』，そんな暖かい学年になってほしい。そのために例えば，お笑い大会のようなものを開いたらどうでしょうか」。

それに応えるように，リーダー会も全面的にバックアップするお笑い大会の開催が決まりました。

　リーダー会としてバックアップすることは決まっても，肝心の出演者が集まるかどうか，準備は何をすればいいんだろう・・・。悩むことばかりでしたが，とにかくまずは自分たちが恥ずかしさの殻を破り，全力で募集することが大切だということになりました。そして，募集の際は，各クラスが工夫を凝らした募集が行われ，最終的には９組もの子が「参加します」と名乗りを上げてくれました。

関係する生徒たちは，生き生きとした表情で準備をしていました。きっと，「自分たちが，学年を盛り上げてやるんだ」という使命感があったのだと思います。

　そして迎えた当日。

緊張感の中でスタートしたNナンバー１決定戦ですが，司会の子が盛り上げることで少しずつ暖かい雰囲気が会場を包んでいきました。

　トップバッターの「〇〇様は告らせたい」の元気いっぱいのコントが始まると一気に会場は引き込まれ，あっという間に９組のお笑いが終わってしまいました。

　最後のリーダー長の話，生徒会役員の話の中で自分たちが来年度の南稜中を引っ張っていくんだという決意を聞くことができ，その姿はとても頼もしく感じました。

　５・６時限目に，昨年度南稜中学校を卒業した５人の先輩を招いて，先輩に学ぶ会が行われました。

２月１日に、大崎小学校（４年生）と南稜中学校（２年生）をオンラインでつなぎ、「梅田川サミット」を行いました。 その様子は、 ティーズと東日新聞でも見ることができます。

　    ★ティーズの放映は、２月４日（木）１８時から（初回放送）です。
        ★東日新聞に掲載された記事は、こちらきれいな梅田川に戻すために | 東日新聞 (tonichi.net) です。
　　※詳しい内容（ティーズの放送予定時間など）は、学校日記「第1回梅田川サミット」の記事をご覧ください。

　「ミナクル通信第６８号　令和２年１２月号」で紹介されました(^^♪　

　　　
　本日，5，6限に総合の授業で梅田川へ観察に行きました。どんな植物が生えているか，どんな生き物がいるかを調べることができました。暑さが心配されましたが，久しぶりの校外での学習で，子どもたちは目を輝かせながら取り組んでいました。

　次回の授業は梅田川ウォッチのふりかえりをします。ふりかえりをしながら，自分が調べ学習をすすめていきたいテーマを見つけます。よいテーマが見つかるとよいですね。

　授業後に生徒議会が行われました。生徒議会は生徒委員会で出された提案について決議する会です。メンバーは生徒会執行部を中心とした各委員会委員長・級長会代表・各クラスの議員です。今回は，生活委員会から「七色さわやかあいさつ運動」，給食委員会から「南稜給食グランプリ」が提案されました。短い時間の中で，キャンペーンをよりよいものにするための具体的な話し合いが行われました。中には，生徒の力だけで学校をよりよくしていこうと考え，「先生の手を借りずに生徒のみの力でやっていこう！」という意見も出されました。承認をうけた提案は，各委員会からのキャンペーンとして全校で実施されます。　

　本日は１年生のスペリングコンテストが行われました。スペリングコンテストは計算コンクール，漢字コンクールと並ぶ三大コンテストの一つです。一つの教科を集中して学習し，学力向上や弱点克服に繋げます。一週間，小テストを繰り返し，今日の本番に向けて学習してきました。一人一人が満点を目標にがんばりました。

本日は新入生説明会がありました。

今春入学する６年生と保護者の方々が説明会に参加されました。中学校１年生の代表生徒が学校紹介を行い，１年生全員で「校歌」・「ＨＥＩＷＡの鐘」を歌いました。１年生の生徒たちは，一生懸命に４月から始まる中学校生活を６年生に伝えていました。６年生も真剣なまなざしで１年生の話をきいていました。

本日は抜き打ちで，地震を想定した避難訓練を行いました。
昼放課のタイミングでの訓練でしたが，廊下にいた生徒も，グラウンドにいた生徒も，その場でしゃがみこみ頭をおさえ，地震に備える行動ができていました。
日ごろの訓練の成果が抜き打ちの避難訓練で生かされていたと思います。

避難訓練の後には全校集会を行い，釜石の奇跡について学びました。

　今回の資源回収は、南稜校区のいくつかの小学校が資源回収した直後での回収で、ほとんど集まらないのではないかと心配されました。いつもよりは少なかったですが、校区の皆さまの温かい心遣いがあり、無事実施することができました。本当に、ありがとうございます。また、短い時間で、効率的に活動する生徒の姿をみることができ、何だかいい気分になれた１日でした。生徒のみなさん、ありがとう！

　　　　　　体験講座

★気分はパラリンピック選手　～ボッチャにチャレンジ！～

★簡単シフォンでおもてなし

★囲碁をやってみよう！

★プログラミング講座

★"リサイクル工作でエコな生活～牛乳パックで小物入れを作ろう～"

★マジックにチャレンジ

★こんなものが楽器に！？草笛で曲を演奏してみよう！


★オリジナルの凧を作ろう！

★リースを作ろう！

★日本の伝統！お茶の作法を知ろう！

★花の魅力　～アレンジフラワー教室～

★ハーバリウム

★身近なものを使った小物づくり

★お花をアート

★科学を使った実験講座

★タグラグビーを体験しよう！

★防災マスターを目指そう！

★アロマセラピー

★つまみ細工

★デザイン習字（己書）にチャレンジ！

★ヨガを体験してみよう！

★七宝焼きをしてみよう

★イングリッシュヨガでＨｏｔ＆Ｃｏｏｌ

★アロマの世界　～好きな香りでリラックス～

★ギター体験講座

★デザイン書道

ステージ発表

★和太鼓


★スピーチ【英語＆国語】


★総合【１年＆２年＆３年＆特別支援】


★HANASAKI 【ピアノ連弾】

★TEAM.M 【ヲタ芸】


★R&K【ダンス】


★クローバー【ダンス】

★boost【ダンス】

★R.W【ピアノ連弾】

★K・M 【ダンス】

★ロックルソーモンテスキュー【お笑い】

★Out  of  Rock【ヲタ芸】

★No　Perfect【ダンス】

★once【ダンス】

　本日は生徒集会に合わせて各種表彰式と後期委員長の認定式が行われました。

　生徒集会の委員会発表では広報委員から常時活動に加え，現在掲示中の有志発表PRポスターについて紹介がありました。生徒会からは，合唱コンクールと文化祭を合わせて南稜祭に名称変更されたこと，２日間に行われる企画や見どころ，恒例のイベントなどについての紹介がありました。