老津小学校コミュニティ・スクール

夏休み真っただ中、老津小職員と、学校運営協議会（みのり会）委員の皆さんとで、今日は研修会を行いました。

おもな内容は、「老津小学校地域連携カリキュラム」案の作成について、職員と委員の皆さんで協議しながら行っていきました。1学期から３学期までのそれぞれの学年の授業や行事などで、「地域からのこんな支援（人・もの・こと）」があったら学習効果がさらに高まるのではないかということがらについて、熟議を交わしました。委員の皆さんからは「～～だったら～～の字の～～さんが詳しいんじゃないか」といった情報提供もいただけ、２学期以降の活動に生かせそうな話が得られました。保護者や地域の皆さんに、これからご依頼をかけさせていただくこともあろうかと思いますが、よろしくご理解ください。

　夏の交通安全県民運動の期間となっている今週は、地域の方が正門、北門付近の朝の見守りに立ってくださっています。

　いつもの駐在さんの姿もあります。

　

　登下校時、校区内のいろいろなポイントでも、見守り隊の方が子どもたちの安全を守ってくださっています。

　みなさんのおかげで１学期ここまで事故なくくることができました。ありがとうございます。

６年生の家庭科のエプロンづくり。ミシンを使って、作ります。

「せんせー、下糸がからまりました！」

「せんせー、次は何をやったらいいですか？」

「せんせーーー!!!」

担任一人では、なかなか対応しきれません。

そこで、今年度は保護者の方に呼びかけて、ボランティアを募りました。先週13日から２回、金曜日の６年生の家庭科に、二人の保護者の方にボランティアに入っていただきました。

 

 ボランティアの方たちのサポートのおかげで、無事全員が作品を完成させることができました。

お手製のナップザックを、修学旅行に持っていきます。ありがとうございました。

もちろん、皆、基本は自力で頑張っていましたよ（笑）

 

梅雨に入り、天候も心配されましたが、なんと！回収終了直後に雨が降り始めるという天気の運にも恵まれ、無事資源回収（今年度１回目）を終えることができました。

PTAおそろいのビビッドピンクのTシャツをみて「これ、かわいいよね」というつぶやきも集荷に見えた地域の方からいくつか聞かれました。

資源に協力していただいた地域の皆さん、もちろん回収に当たってくださったPTA委員の皆さん、ありがとうございました。

本日（9日（金））、3,4年の4～6年の科学の出前講座がありました。

ゲストティーチャーを迎え、「空気」をテーマにした実験ショーを10個以上行っていただきました。

講師の先生の「～～、さて、どうなるでしょうか？」に対し「〇〇」「△△」など、いろいろな予想を立てた子どもたちのつぶやき、結果の様子に対し、合っていた、違っていた、それぞれ、どうして正解だったのか、不正解だったのか考える子どもたちの様子が見られました。

科学はこのように「どうして？」から始まり、「予想し」「検証（実験）」し、「分析する」この営みが素晴らしく、ぜひ多くの子どもたちに、その楽しさを味わってほしいというメッセージを先生からいただきました。

今日は、実験ショーの準備、片付け、ショーの補助に、ご多用の中、一部の保護者の方がご協力いただけました。ありがとうございました。

　

生活委員長さんを中心に、天気も良く、今日はすくすく農園の田起こし・畝立て・マルチ張りを行っていただきました。

暑い中、お疲れ様でした。

全校児童と、保育園の子どもたちが植えるサツマイモ、田んぼには水をはって5年生が稲を植えます。

秋の収穫に向けて今年も準備が整いました。

クリスマスまであと約1週間。

今日はPTAの図書ボラさんが長い休み時間に読み聞かせをしてくださいました。

今回は4～6年生の子どもたちが、真剣に聞き入っていました。

ネズミをモチーフに、命の尊さ、親子の愛について、心温まるメッセージの込められたとてもいいお話でした。ありがとうございました。

暑い中PTA第１回資源回収も事故やけがなく、無事終えることができました。

また、様々な資源の提供いただいた地域の皆さん、ご協力ありがとうございました。

子どもたちの活動を支えるPTA活動、老津でもいろいろと行われています。

先日のスポーツフェスティバルでは、テントの設営、片付けに多くの委員の皆さんが協力をしていただけました。

ありがとうございました！！

とても助かり、頼りになります。

今後もぜひよろしくお願いします。

11月8日（水）開催の創立150周年記念式典に伴い、準備（椅子並べほか）、当日の受付、会場片づけに、PTA委員の皆さんにご協力いただきました。また、委員の皆さんは事業実行委員の一員でしたので、臨席も賜りました。ありがとうございました。