～日々の様子～

学期に１回行われる１年生の学年目標「きらきら」から銘打った「きらきら集会」が南校舎２階の会議室で行われました、最初は「できる人ビンゴ」でした。「冬休みに沖縄に行った人」で、私にも声をかけてくれたので、「ハイ」とこたえました。冬休みに沖縄に行ったのは、１０年ほど前の話ですが、いいですよね。お仲間に入ることができて、うれしかったです。

できる人ビンゴ.mp4

続いては〇✕クイズです。校長先生に関する問題も出題してくれてありがとうございました。元気いっぱいの姿を見ることができ、とってもうれしかったです。

先生は梅干しが好き？.mp4

校長先生は相撲が好き？.mp4

校長先生は絵が描くことが得意？.mp4

 最後はきらきら発表会でした。１年生でがんばったことと、２年生でがんばりたいことをスピーチしてくれました。スピーチをする子はもちろん立派でしたが、それを聞く子の温かいまなざしや拍手もとってもすてきでした。１年生もすばらしいワンチームとなってくれました。

きらきら作文発表会.mp4

ひなまつりの日に２年生の学級でおもちゃまつりが行われました。２年生の４学級がそれぞれ１年生の１学級を招いて行われました。これが最後の学級です。このように楽しく、子どもが生き生きとした姿を見られる活動が、私の知らぬ間に行われることが結構あります。もっとアンテナを広げておかないといけないと反省しています。

昔懐かしい、ピンボールです。お隣ではクレーンゲームも行われていました。マジックハンドのほかに、わりばしの出し入れで、ものがわしづかみできるものもありました。「わしづかみ」のおもちゃは、初めて見ました。どれも上手に作ってあります。

輪ゴムを使った射的ゲームも、上手に作られていました。タブレット端末で調べることができ、いろんなバリエーションが増えた気がします。バリエーションの多くなることについては、本よりもネットで調べる方がよいのかと感心しています。

うちわで風を起こし、それで転がしたローラーでボウリングのようにピンを倒します。発想がすばらしいです。３年生の理科で風力を学ぶのに使えそうです。

ビー玉のゲームコーナーです。２種類のゲームが用意されていました。先が広がっている２本の割りばしにビー玉を転がし、空き缶の穴に玉を落とします。種類が豊富で、お客さんを飽きさせないようにできています。

 紙コップをゴムの力で高く打ち上げ、その高さを競い合います。ゴムを十字に組んで、高く、まっすぐ飛び上がるようにできています。

ドキドキパニックツリーも手作りしていました。細かい作業だったと思いますが、細部まで精巧に丁寧に作られています。２年生ともなると、なかなかやります。

紙飛行機も折り紙でなく、割りばしと丸い筒で上手に作っています。結構飛距離も出ます。２年生ともなると、おもちゃの完成度が高いものが多いです。１年生も満足そうでした。来年度はこれをさらに超えるおもちゃに巡り合えそうな予感がしています。

２年生の教室にかごに入って置いてある大きなカルタを見て、これはどう使うのだろうと思っていたカルタを使った授業をやっと目にすることができました。カードの裏面に書いてある様々な指示にあう動作をするとのことでした。まずは体育館全体に広げられたカードをめくって、その指示にあった表現活動を行います。

カルタで表現.mp4

続いて、グループで表現を考えます。それぞれが拾ってきたカードを集め、どのカードを使って、どのように表現するかを話し合います。話し合いはほどほどに早速、動きながら表現を考えます。

５分ほどの時間で、表現を考え、体育館中央で発表します。これまでの学習が生きており、短時間の話し合い、練習であっても、いいものができています。私のお気に入りは、「滑る一本橋を渡る」です。発表を見た子どもたちが、クイズ形式でそのグループが何を表現しているかをあてます。盛り上がって、楽しそうです。

最後のパン.mp4

 宝物を探せ.mp4

 滑りやすい一本橋を渡る.mp4

表現活動の発表会を終え、サーキットトレーニングがはじまりました。来年度の１学期に行われる体力テストを想定したトレーニングです。２年生は、よく鍛えられており、動きに無駄が少ないので、４５分間の授業時間をいっぱいに使って、子どもたちが動き回ります。がんばる２年生を誇りに思います。

 サーキットトレーニング 1.mp4

サーキットトレーニング　２.mp4

サーキットトレーニング　３.mp4

３月４日の「六年生を送る会」の午後に、５年生が卒業式の会場づくりを行ってくれました。まず初めに、折りたたみいすの仕分けから行ってくれました。その後、いす並べや会場の飾りつけを行ってくれました。今後、赤じゅうたんを敷いたり、ライン消しを行ったりします。卒業式の通し練習は、１３日（木）に予定しています。６年生については、健康に気をつけつつ、卒業式までの残り７日間の小学校生活を満喫してくれればと願っています。

6年生の奉仕活動の様子を見ながら廊下を歩いていると、活気のある話し合いが行われていたので、思わず立ち寄ってしまいました。３年生が保健の授業で、生活習慣について学んでいました。以前、脳科学的に学力を伸ばす生活習慣に関する講話を聞き、たいへん興味深かったので、子どもたちがどんな生活を送っているか、興味津々で授業の様子を見てしまいました。

おかげさまで、どの子も比較的規則正しい生活を送っていることと知り、安心しました。どんなに夜ふかししても、起床時刻は一定であることが大切とのことです。　また、就寝2時間前が勉強のゴールデンタイムだそうです。学力を伸ばす生活習慣について、ともに考えていきたいですね。