日々の様子

１年生の体育で今までやったことのないハンドボールが始りました。バスケットやサッカーなどと同じゴール型の球技として扱われています。シュートやパスなどに加えて、ボールを持っていないときの動きが勝利への近道です。試合後の作戦タイムや、ゴールキーパーからの指示で空いている空間をうまく使えるといいですね。

丸くなって手をつなごう。そこから、人間の反応速度を求めることに挑戦しています。手を握られたら、逆の手を握る、数人で行えばかかる時間も違います。手の皮膚感覚が脳へ報告し、脳から手を握れと指令を出します（図を参照）。単純なだけにおもしろく、ゲーム感覚で記録を競い合いました。さて、この次は、一次関数を用いて、「もし、学級全員なら」「もし、二川中全員でやったら」と予想を立てていきます。ぜひ、全校生徒５５４名で挑戦したいです。

楽しそうにダンスに取り組む３年生。笑顔がかっこよかったです。三重高校ダンス部の演技に挑戦していました。仲間と動きがあっても、あわなくても、みんなで踊るのは楽しいですね。今後は、具体的なストーリーや構成を意識して、見応えのあるレベルの高いダンスを目ざしていきます。完成が楽しみです！

ピンホールカメラをご存じですか？学級の記念写真をこのカメラできれいに撮影する方法を考えています。原理は最初の写真にあるように、被写体からピンホール、ピンホールからフィルムまでの距離を計算します。2.4cm×3.6cmのフィルムに青春の１ページのようなエモい写真に仕上がるかが楽しみです。本日の記念撮影の３枚目はデジカメ、４枚目がピンホールカメラでの写真です。

同じ形の図形ばかりのが、隙間なく複数敷き詰められ、平面となっているものを想像してみてください。この授業では、エッシャーの作品を眺めたり、折ったり、切ったり、重ねたりして同じ絵が隙間なく敷き詰めてあることに気づきました。また、そのことを説明しようとする生徒たちに感心しました。そして、そこから、図形の移動（対象移動、平行移動、回転移動）を学ぶことができました。今後、平行移動などを利用して、自分だけのエッシャー模様づくりに挑戦していきます。

ルネサンス期の代表的な芸術家であるレオナルド・ダ・ヴィンチの作品である「最後の晩餐」を鑑賞しました。また、意見交換をから、描かれている内容だけでなく。この絵の場面の前後のことなども知ることができました。そして、この作品が世界中の人を魅了している訳を解き明かしていきます。そして、美意識を高めた生徒が美の世界をより楽しんでいけることを期待しています。

外国人観光客に人気の豊橋総合動植物公園に出かけてきました。動物の個体表示の英語版を作成するために、実際に動物を観察したり、飼育員のかたから動物の特徴を聞いたりすることができました。Giraffes are large African animals with very long necks and long legs.ではおもしろくないです。見ればわかります。今回「のんほいパーク」の動物たちと出会い、どんなことを伝えたくなったのでしょうか。英文で説明しようとする３年生に期待しています。

物質の状態変化の授業を紹介します。物質は冷えると分子の運動が鈍くなり、状態が変化することは知られています。この単元の導入では、液体窒素を使った興味のある実験で生徒たちの心をゆさぶりました。液体窒素の中に花、新聞紙、お湯、ゴム風船を入れるとどうなるかを考えました。特に、しぼんだり、もとに戻ったりするゴム風船の様子から、「どうして？」とその理由をこれから追究していく生徒を楽しみにしています。

９月５日、今日から給食開始です。70年続いた瓶の牛乳、今日からは牛乳パックで提供されます。お決まりのポーズで飲んでもらいましたが、牛乳パックは飲みにくいようです。コップやストローを準備した生徒もいました。飲み終わるとパックを開き、水洗い、干してから業者へ。飲むのも、つぶすのもはやく慣れましょう！

９月１日防災の日、本校でも避難訓練を行いました。想定は地震でした。担任より、南海トラフ地震の話があり、その後訓練を行いました。机の下にもぐる、頭を守るなど真剣に取り組むことができました。最後に非常持ち出し袋（非常食）、家族がばらばらにいた場合どうするのかなどの話がありました。ぜひ、ご家庭でも話題にしてください。また、広報とよはしの「非常時の食」もご覧ください。→ 広報とよはし(2019.6).pdf