行事・日々の様子（R7）

　２月９日（火）の６時間目に２年生は３年生を送る会の準備をしていました。内容は、当日までのお楽しみになので、詳細は伝えられませんが、チームに分かれて脚本を考えたり、練習をしたり、準備物について意見を伝えあったりしていました。３年生を喜ばせようと、それぞれが主体的に動く姿が頼もしかったです。３年生の皆さん、お楽しみに！！そして、３年生の皆さんも、進学先が決まった生徒を中心に卒業プロジェクトを進めています。１・２年生の皆さん、お楽しみに！！

　２月９日（月）の６時間目は、１年生が体育館でアルティメットの授業、３年生が数学の授業をしていました。（２年生は社会のテストでした。）

　１年生の「アルティメット」はフライングディスクをパスしながら運び、エンドゾーンをめざす競技です。今は、まだこの単元が始まったばかりなので、かたいディスクではなく、やわらかいフリスビーを使って練習しています。まっすぐ投げる練習や、相手をかわしてパスをする練習、ディフェンスの位置を見て、どこでディスクを受け取ればよいかを考える練習などをしていました。なかなかディスクがまっすぐ飛ばないので、キャッチするほうも苦労していました。

　３年生は、いよいよ数学の最後の単元「標本調査とデータの活用」の学習でした。全数調査に対して、集団の一部を対象として調査することを標本調査というそうです。全体から標本をかたよりなく取り出すことが重要で、取り出す方法の一つとして「乱数さい」が紹介されていました。乱数さいは、正二十面体の各面に０から９までの数字がそれぞれ２つずつつけられたものです。（教科書に書いてありました）その学習の中で、正多面体の話題になり、正六面体の展開図を書いている最中でした。何人もの生徒が積極的に自分が考えた展開図を黒板に書いてくれていました。

　２月６日（金）の２時間目は３年生は体育の授業でテニスをしました。テニス部の生徒も多いので、久しぶりのテニスに笑顔があふれていました。テニス部以外の生徒でもサーブが上手な生徒、ボレーができる生徒もいて、テニス部以外の生徒同士でも打ち合いが続いていました。どの生徒も笑顔で、受験のことを少しだけ忘れる時間になったようです。

　２年生の美術は、「～遠近法を極めよう～　脳の変換　３D～２Dへ」の学習に取り組みました。一点透視図法を活用し、様々な形を立体的に表現する勉強です。そのために、より立体に見える構図、より一体に見える着色を考えます。

　生徒の作品は誰の作品なのかがわからないように展示してあります。誰の作品かを想像しながら鑑賞するのも楽しかったです。

　２月３日（火）の１時間目の保健委員会や体験談の発表を受けて、自分が１か月がんばることを決めました。毎日できたかどうかを自分自身で確認し、３月２日まで継続してがんばります。毎日は無理でも、少しでも前芝中の生徒のメディアの使用方法が自分自身でコントロールできるようになるとよいと思います。

　子どもたちのチャレンジ宣言を紹介します。

〇メディアを使った分だけ勉強する。。

〇メディアは１日２時間まで。

〇１時間メディアをやったら１０分間休憩する。

〇トイレやふろ場にスマホをもっていかない。

〇勉強中にスマホを見ない。

〇10時以降はゲームをしない。

など、人によってレベルは違いますが、個人に合った目標を設定し、１か月間がんばる予定です。登校後には、チャレンジ成功した人はシールを貼ることになっています。毎日ではなくても、意識できる日が増えるとよいです。