学校日記R７～

３年生は、全国学力学習状況調査、いわゆる全国学テの英語「話すこと」のテストにチャレンジしました。コロナ禍を機にタブレット端末が全生徒に配布され、全国学テもタブレットから流れる英語に対する返答をマイクを通して口頭で解答します。全生徒は与えられたIDを打ち込み、web上で解答するという仕組みになります。全国規模でこのようなテストが行われることに、「すげえなあ」と改めて感じています。牟呂中生徒だけでなく、日本の中学生の傾向でありますが、控えめに、小声でマイクに英語を話す姿が、奥ゆかしく感じられました。これも、慣れるにしたがって変わっていくかもしれませんが、どの生徒も一生懸命にテストに取り組んでくれていました。

貸与されるッドセットの数の関係で、３年全生徒が同時にテストを受けることができず、半数は武道場で自主勉や読書をして待機することになりました。待機する３年生は、静かに黙々と学習や読書に取り組んでおり、立派だと感心しました。すでに行われた、国語、数学、英語（聞くこと、読むこと、書くこと）のテストも含めて、結果の返却は２学期以降になることと思いますが、この経験が３年生の学びのおもしろさを感じるきっかけの一つにbなってくれれば友願っています。ますは３年生のみなさん、３日間にわたる全国学テ、お疲れ様sでした。GW期間中に、各家庭でおいしいものを用意してくれればと願うばかりです。

６時間目に、各委員会の委員長、副委員長および各学級の級長、書記の任命症をお渡ししました。入学式は、１，３年参加、始業式はオンラインで行ったので、全校生徒が一堂に体育館に集まる景色を舞台上から初めて見ることができました。実に壮観な景色で、「安全で」「楽しい」学校づくりをともにめざす仲間として、とても頼もしく感じました。

最初に、生活、星美、給食、保健、図書、放送の各委員長に任命証をお渡しし、副委員長はその場で立礼してもらい、授与の代わりとさせてもらいました。その後、各委員長から、「意気込み」を話してもらいました。全校生徒からの温かい拍手が心強かったことと思います。引き続き、全学級の級長、書記にその場に立ってもらい、３年生の代表１名に任命証をお渡ししました。

委員長、副委員長、級長、書記のみならず、すべての生徒が委員会活動、係活動を責任もって行うとともに、協力してもらいたいという願いを、「なぞかけ」に込めてお伝えしました。

「楽しい学校づくり」「楽しいい学級づくり」に向けて取り組む委員会活動、係活動とかけまして、雨の中に放置された錆びた自転車ととく、その心は、ますます「さんか」が進むでしょう。生徒のみなさんから温かい拍手をいただき、牟呂中に来てよかったと改めて実感しました。子どもたちと地域のみなさんとともに、「楽しい学校づくり」をめざしていきます。皆さんのご支援、「さんか」をお待ちしています。

「もしかしたらできるかも？」と思っていた通り、５時間目には運動場の使用が可能となり、２年生の４クラスが５月１６日（土）の体育祭に向けて、長縄跳びの練習に励んでいました。昨夜遅くから今朝７時半ごろまで比較的しっかりと雨が降り続き、朝時点では運動場全体に水が浮いた状態ですが、もうおおよそ水が引きました。甲子園球場に匹敵するほどの水はけのよさに驚くばかりです。

 午後には、青空が広がり、いい具合に白い雲が漂っています。風も程よく吹く好条件のもと、２年生が練習を重ねていました。私が「映える」写真を求めて撮影していたとき、４組は１０回の記録を出し、みんなで喜びを分かち合っていました。５月１６日の体育祭本番に向けて、子どもたちが仲間とともに力を合わせて頑張る姿を楽しみにしています。

今年度の全国学テは、毎年行われる国語、数学に加えて、３年に一度の「英語」も行われます。そのため、４月２０日（月）の英語（読むこと、書くこと、聞くこと）に続いて、明日４月２８日（火）は、英語（話すこと）をタブレットを利用して、ヘッドセットを使って実施されます。自分が３年生の立場ならば、「なんで～」「そんこいた～」と叫びたくなるところですが、きっと牟呂中の３年生は、がんばってくれることと信じています。「話すこと」のテストを無料で受ける機会は少ないですし、もちろん、英語の検査結果は本人に戻りますので、理解、お許ししてくれればと願います。

前置きが長くなりましたが、明日、英語の話すことテストに挑む３年生で、ALTの参加する英語の授業が行われました。今日は、ジョニー先生との初めての授業ともなりましたので、英語で質問する活動が行われていました。今日の活動で使った、What's your favorite Japense food?の会話文は、明日のテストでも出題される可能性もあると思いますので、ぜひ今日の授業を思い出して頑張ってくれればと願っています。笑顔が素敵で、コミュ力の高い３年生に期待しています。

廊下を歩いているところでしたどこからか楽しそうな声が聞こえてきました。吸い寄せなれるように青空学級に行くと、トランプゲームをしているところでした。上級生が下級生のサポートをよくしてくれており、みんなとっても楽しそうです。じじ抜きに続いて、七ならべが始まりました。いい雰囲気です。

驚くほど水はけのよい運動場で１，２年生が体力テストをやっているおとなりで、３年生は体育祭の全員リレーに向けて、バトンパスの練習に励んでいました。３年生ともなると、自分たちで工夫を重ねながら、練習に励んでくれます。その成果を見ることができる５月１６日の体育祭が楽しみになってきました。

牟呂中の運動場の水はけの良さには驚くばかりです。朝方まで雨が降っていたのに、もう2時間目には運動場で体育の授業が行われていました。1、2年生は早くも体力テストへのチャレンジがスタートしていました。この日は50m走とハンドボール投げが行われていました。中学のよいところは、スタートの合図や計測などを生徒に手伝ってもらえるところです。しかも､牟呂中生徒は快く、爽やかに仕事を引き受けてくれるので素敵です。

ハンドボール投げで野球部の顧問がかっこよく遠投を決める姿に感化され､私もいいとこ見せようとチャレンジしましたが、投げ終わった瞬間に右足の脹脛が攣ってしまい悲劇に見舞われました。もう無理のできない年頃となりました。中学生が生き生きと活動する姿を応援することにとどめて、調子にのって一緒に活動することは自重したいと思います。

3年生の生徒が「ブログ」楽しみにしていますと､声をかけてくれました。嬉しい限りです。せっかくですから､漢字のお勉強にもなるかなと、難しい漢字も変換そのままにしましたので、お勉強にも使ってください。

今日の漢字かけるかな？

1  こころよく　　2 さわやか　3 ふくらはぎがつる　4 ひげき　5 じちょう　6  うれしい　

※3、4は常用漢字ではないので、テストには出ません。答えは文中から探してみてください。

４月20日（月）２年生がリーダー会のメンバーの進行で学年集会を行いました。学年目標の発表、各クラスの学級目標発表がありました。

　学年目標は「Power　Up！～カッキーン☆ホームラン～」に決定しました。

学級目標は、それぞれのクラスで話し合い、１組「道中～花を添えて～」、２組「レインボーイ・ガール～33人の個性よ・虹のように輝け～」、３組「always 全力で取り組み中！」、４組「友愛共進」、５組「２５２５たこやき」、６組「仲いいだけじゃだめですか？～one team～」、７組「七色七魂」です。

 学級目標にこめられた思いが実現し、大きく成長する一年間になってほしいと願っています。

平日にもかかわらず、多くの保護者の皆様に「授業参観」「PTA総会（紙面開催）」「学年懇談会」の開催にご協力いただいたことに、心より感謝申し上げます。子どもたちも、多くの方々に見守られて、いつも以上に張り切って、学習に取り組んでくれていたように感じました。

やっぱり３年生の学ぶ姿は下級生の見本にもなるすばらしいものであると感じました。たまたま訪れた私に対しても Have you ever been to the Philippines？と物怖じせず質問してくれてうれしかったです。男女仲が良いのもよいですね。コミュ力高い３年生でした。

 お隣のクラスでは数学の授業を行っていました。数学と聞くだけで、身震いしてしまう私にとっては、楽しそうに問題に取り組む３年生の姿は「シンジラレナ～イ」と叫びたくなる感情が沸き立ちました。とっても立派です。

３年生の道徳の授業には「ヒカキン」が生き方モデルとして取り上げられていることを知り、これも驚きました。教育関係者以外の人に出会ったら、「今の中学生の道徳の教科書には『ヒカキン』が出ているんだぜ！」と自慢したいぐらいです。

社会では、「ローズベルト大統領」が取り扱われていました。私の時代は「ルーズベルト大統領」で習いましたが、今はどちらでもよいそうです。「ベルサイユ宮殿」なのか「ヴェルサイユ宮殿」なのかで混乱し、世界史が嫌いになった私にとっては、「ｄｐとらでもいいよ」と丁寧な教え方でうらやましいと思いました。

青空学級は自己紹介の掲示板づくりを力を合わせて行っていました。みんないい表情しています。すてきな子どもたちに出会うことができる牟呂中に戻ってこられて幸せです。

授業を終えて、子どもたちが下校後、それぞれの学年、学級で懇談会が開催されました。学年職員の紹介では、温かい応援の拍手をいただきありがとうございました。これからも保護者の皆様と手を携えながら、子どもたちが楽しく学ぶことができる学校づくりに取り組むことができればと願っています。今後ともよろしくお願いします。　牟呂中　校長　稲田恒久

朝、１年生の摘み取っていた「ツツジ」の花の行く末が気になり、本日の授業参観に先んじて、１年理科のルーペを使った観察の授業を参観しました。

 ルーペを使うことが初めての生徒も多くおり、最初は焦点を合わせることに苦労した子もいましたが、時間がたつにつれて、使い方も自然とマスターできたようでした。一生懸命に観察に取り組むとともに、中には「星形に見える」と的を射たつぶやきを聞くこともでき、学びに向かう姿勢も満点な１年生でした。今日の授業参観でも、頑張る子供たちを姿を見ていただくことができそうでとっても楽しみです。