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お話タイム「AI付き全自動ノート書き機があったら使う？」

令和４年１月２６日

　本日、５年２組のお話タイムを参観しました。お話タイムは、朝の活動時、子どもたちの話し合いの力を高めることや、子ども同士の温かい交流を図ることを目標に、全学級で実施をしています。本日のテーマは、「AI付き全自動ノート書き機があったら使う？」です。発問後、子どもたちは黒板前に移動し、ネームプレートを使って自分の立場を表現していきます。その後、自他の考えを伝えたり聞いたりして交流を広げていきます。

　使いたいという理由には、「書くのに時間がかかる」「使うと楽」「自分の字だと読みづらい」等。使いたくないという理由には、「将来、仕事をするとき、字がかけなくなると困る」「振り返りで、自分の考えや思いを書く時、違うことを書かれては困る」「使いたいという気持ちもあるが、自分のためにならないから」等の意見が出されました。

　子どもたちは、それぞれの価値観をもとに考えをもち、交流をします。意見のはじめに、「〇〇さんに似ていて」とか「○○さんと同じで」「〇〇さんに質問で」等、他児童とつながろうとする発言も見られました。まさしく、話し合いの力を高めるといったねらいに迫る姿を確認できました。

　使いたいという理由には、「ノートを書く時間より、先生や友達の話を聞くことに集中したい。学習効率が良い」との意見も出てきました。本音の意見交流をベースに、将来獲得したい力や現在の学習効率、そして将来の社会構造予測なども見られ、これから本格的に社会参画を目指す存在として、とても頼もしさを感じました。

　話し合いは、「いろいろな意見が出て、おもしろかった」「どちらの立場もいいなと思った」等、友達の考えを認め、価値に共感するといった意見でまとめられていきました。次代は、子どもたちが創っていきます。今後も、培われた話し合いの力を駆使し、合意形成を図りながら直面する課題を解決していける子の育成に、取り組んでいきます。