～日々の様子～

本日は、５時間目に４年道徳の研究授業が行われました。今日のテーマに迫るために、授業の冒頭で担任が、「美しいものといえば」と子どもたちに問いかけます。子どもたちは「雲一つない青空」「木と太陽」「夕焼け空」「自然」「にじが空にうかんだとき」「お月見」と答えます。子どもたちの感性のすばらしいところは、一つ一つの答えに、「そうそう」「なるほど」と共感的に受け止め、授業を通して「美しいもの」を共有していくところです。今日の授業の読み物は「花さき山」で、これを数枚の絵とともに朗読します。「花さき山」は、３年国語の「モチモチの木」と同じ作者で、朗読で簡単に理解できる内容ではありません。しかし、ボランティアによる「読み聞かせ」や「なんでもポケット」で本に慣れ親しんでいる磯辺小の子どもたちには、この物語がスポンジが水を吸うがごとく入っていく様子でした。これが磯辺小の実力と感じました。「花さき山」から読み取れた「美しいものは？」の問いかけに、全員が起立して、順番に答えて着席します。すごい授業が行われていると感動しました。この子どもたちと同じ景色を見てみたいと、早速、外に出て景色を探してみました。すてきな感性をもつ子どもたちと出会えて、幸せです。
「目に見えるもの」「目に見えないもの」感性豊かな子どもたちと「美しいもの」を共有し、すがすがしい気持になりました。


「やさしさ」「思いやり」「気づかい」目に見えない心にある美しさ


「青空」「木と太陽」「夕日」子どもたちの思い浮かべた美しい景色は、日常にありました。

本日、１１時ころたまたま外にいたところ、磯辺小学校の放送委員会の児童が録音してくれた「秋の火災予防運動」の広報放送で、火災予防を呼びかける放送が流れてきました。（１０月２７日の「学校ブログ」を参照してください。）直接、放送を聴くことができる機会は中々ないと聞いていたので、週の初めによいことがありました。広報放送もはきはきと元気よい声が、立派に聞こえました。１１月１５日（水）までの、火災予防運動中はこれからもチャンスがあるかもしれませんので、少しだけ気にかけて、外から流れてくる放送を気にかけてくれればと思います。ちなみに２０２３年の火災予防のの統一標語は『火を消して 不安を消して つなぐ未来』です。
放送委員は、今日もがんばっています。今日のお昼の放送では、明日（11/14)にボランティア委員会が行います「アルミ缶回収（朝登校時）」のお知らせをしていました。放送委員会、ボランティア委員会、そして今日の給食メニュー（なめこ汁、鶏肉のざっくりフライ）を紹介してくれた給食委員会の皆さん、いつもありがとうございます。明日の給食はカレーです。明日も華麗な１日になりますように！

本日、１１月１３日（月）から１１月２４日（金）まで、豊橋信用金庫南栄支店で、磯辺小の図工等の作品展が行われています。展示されている作品は、１１月４日（土）、５日（日）に行われた南陽地区市民館まつりと同じです。南栄支店の窓口が空いている平日の９時～１５時の窓口が空いている時間で、児童が行くことは通常なら難しいですが、今回は作品が展示されている期間に２回チャンスがあります。１１月２０日（月）の学習発表会の代休日と１１月２４日（金）の県民の日学校ホリデーは、磯辺小学校はお休みですので、堂々と昼間から南栄支店に行くことができます。早くいけば、置いてある風船がいただけるかもしれません。都合がつきましたら、南栄支店にお立ちよりください。

磯辺小の5年生の作品もかっこよく展示されていました。作品が戻ってきたらみんなに紹介してくれたらと思います。すばらしい調べ学習でした。

本日、まちなか広場で開催されているインターナショナルフェスティバルに行って来ました。焼き小籠包とチュロスを食べました。ホットクは見つけられなかったので、ほっとくこととしました。本日、16時までの開催です。

夏休みの応募作品にありました「第９回豊橋っ子調べ学習コンクール」の作品展示が、豊橋市中央図書館で行われいます。１１月１１日（土）及び１２日（日）の２日間だけの展示です。磯辺小では、５年生の児童作品「職人の魂と技が日本一！豊橋筆」が入選し、展示されています。どこでも活躍磯辺っ子です。
また、まちなか図書館のある「豊橋市まちなか広場」では、明日１１月１２日（日）１０：００～１６：００に、「とよはしインターナショナルフェスティバル」が開催されます。「ワールドステージ＆グルメ」のような垂涎のイベントもありますので、興味のある方はぜひお出かけください、お勧めは、どうしてもほっとけない、韓国グルメ「ホットク」です。

また、本日表彰式が行われましたが、のんほいパーク内の豊橋市自然史博物館では「第１９回自然史博物館自由研究展」が開催されています。磯辺小では、６年生の作品「哺乳類の足の構造を知ろう！」が入選し、展示されています。先日もご紹介しましたが、１１月は「とよはしかがく月間」で、豊橋市視聴覚センターに「理科スケッチ（各校代表作品）」「小柴記念賞応募作品」「サイエンスアイデア作品」が展示されています。自然史博物館、視聴覚センターともに、１１月２６日（日）まで、展示されていますので、都合が合いましたら、お出かけ計画に盛り込んでいただけばと思います。

南校舎掲示板より

あなた変わりはないですか　日ごと寒さがつのります
見てはもらえぬお知らせを　寒さこらえて書いてます。
急に冬の寒さが訪れました。お体にお気を付けください。
いよいよ１１月１８日（土）は「学習発表会」です。体調万全で当日を迎えることができるよう、お子様の健康について、これまで同様のご配慮をお願いします。

６時間目に行われていた４年生の体育館練習を参観しました。教室から聞こえてくる歌声に「うまいなあ」とは感じていたけれど、全員による生の歌声は、迫力もあり、響きも十分で、とってもうまく感じました。何も飲んでいないけれど、今なら、CMのタモリさん以上の「うまいねえ」が言えそうな気がします。４年生は国語の授業で習った「ごんぎつね」を音楽劇で発表します。劇中歌は３曲、最後にその１曲をフルコーラスで聞かせてくれます。可能ならば、動画で歌声が残しておくと、子どもたちのがんばりが、より鮮明に残してもらえるのではないかと思います。ビデオの中に、将来の秋川雅史や田中彩子を見出せるかもしれません。４年の先生方は「君達ならもっとできると思います」と、子どもたちとさらなる向上を望んでいるようです。１１月１８日（土）は、すげえ歌声が聞けそうです。懸念材料は、かぜでのどの調子を崩すことだけです。残り１週間、お子様ののどのケアにご協力ください。
この歌声が、セリフがお届けできないのが、とても残念です。

６年生はみんなの力で一つの劇を作り上げます。内容は創立１５０周年にちなんで、主に４年生から積み上げてきた郷土学習で学んだことを盛り込んだものとなっています。照明や音響などの裏方の仕事も子どもたちが交代で務めます。とにかく展開が早いので、写真撮影を予定されている保護者の皆様は、おおよその出番を事前にお子様に聞いておくとよいと思います。メーテルリンクの「青い鳥」の現代版のようなイメージをもってきます。最後に登場するのは「青い鳥」ではなく、今年の流行語のような「アレ」です。おおよそ予想はつくと思いますが、知ってしまうと緊張すると思いますので「アレ」としておきます。フィナーレは合唱曲「翼をください」です。１１月１８日（土）をお楽しみにしてください。磯辺小６年は、学習発表会でも「アレ」をめざします。
ストーリーを写真を参考に想像してください。「アレ」はシークレットとします。

今日は、タイミングよく２日連続で１年生の学習発表会の練習を見ることができました。役者ぞろいで感動しました。１１月１８日（土）のごちそうの「りっちゃんサラダ」はぜひ、ごほうびとして「大盛り」にしていただければと思います。未来の上白石萌歌や井上芳雄をたくさんステージ上に見つけました。こんなに堂々と発表できるのも、ご家族の方々が音読の宿題で、子どもたちを鍛えてくださったおかげと感謝しています。
全員集合の写真も見ていただくと、ステージの横にアルミのひな壇があることがわかります。ステージ向かって左側を３組、２組、右側を４組、１組が使用します。写真、ビデオ等を撮影する予定の皆様、お子様が使用する側にお座りしていただくのがよいかと思います。ステージ上には１，２組、３，４組と２クラスが入れ替わりで上がりますので、その位置も事前にお子様に聞いておいていただければ幸いです。

将来のミュージカルスター候補がたくさん育っています。

昨日は、月１回の委員会の日でした。委員会活動は、毎日行われているあいさつチェック、昼の放送、給食献立紹介など、常時活動も多くます。月１回の委員会の日には、常時活動の確認に加えて、集会やキャンペーン活動の立案を行っています。
運営委員は、１２月７日（木）に予定している児童集会で行うクイズの準備をしていまた。「むくはさんの好きな食べ物はなんでしょう？」集会でわかる答えをお楽しみに。


美化委員会は、掃除で出すゴミの出し方について、よい例、悪い例を示して、マナー向上をめざすために、ビデオ撮影していました。ごみを用務員さんに気持ちよく受け取ってもらいためのアイデアです。そこに気づくことができるのが、磯辺っ子です。すごいと思います。

ボランティア委員会は、場所がわからなくて、一時的に預かっていたアルミ缶の片づけをしていました。教室では、アルミ缶とベルマークの回収を促進するため、強化策を練ってくれていました。牛乳石鹸はよい石鹸ですが、ベルマーク活動を停止してしまったのは残念です。今後とも、ベルマーク、アルミ缶回収にご協力をお願いします。
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