行事・日々の様子（R7）

　２月３日（火）の６時間目に２年生がマナー講座を行いました。講師としてお招きした永田桂子様からは、将来に向けての考え方や人と接するために必要なマナーについて教えていただきました。立ち方や座り方、あいさつの仕方など、これからの生活や面接にも生かすことのできる作法を実践しました。「しっかりと立とうとすると、結構お腹に力を入れないといけないんだな。」「場面に応じた礼の仕方があるんだな。」と話す姿が見られました。また、マナーがなぜ必要なのかを教えていただきました。

　生徒の振り返りには、「普段から意識して面接までにできるようにしておきたい。」「日ごろから学校生活で生かし、礼儀正しい大人になれるようにがんばります。」と書かれており、今後に生かしていこうとする様子も見ることができました。正しいマナーを身につけて、将来、誰とでも気持ちのよい関係を作っていける２年生になっていってほしいと思います。

　２月３日（火）の１時間目に、１月１９日（月）に行われた前芝学校　学校保健委員会の結果を受け、全校生徒（１・２年のみ）に向けて、アンケート結果や話し合った内容の発表を行いました。保健委員会の皆さんががんばって準備してくれました。その後、実際にメディア依存にならないためにがんばった経験のある生徒や先生の体験談を聞きました。3名の話に共通していたことは、改善するためには自分の意思（「こうしよう」「こうなりたい」）が重要であるということでした。

　教室に戻り、「私のメディチャレ宣言」を記入しました。１か月間がんばれるように宣言カードを掲示し、守れたかどうかを確認できるようにしました。自分の体・脳・心のために改善の一歩を踏み出してほしいと思います。ぜひご家庭でも話題に取り上げ、家族みんなで取り組みを始めていただけたらうれしいです。

　保健だよりを添付したので、よろしければご覧ください。ほけんだよりR８年２月 （学校保健委員会報告）.pdf

　次回、子どもたちの「私のメディチャレ宣言」を紹介します。

　２月２日（月）３年生の数学の授業では、三平方の定理を使った問題に取り組んでいます。ただ三平方の定理を使うだけでなく、それを使った応用問題で、相似の考え方や立体の体積に関わる問題など、最近は難しい問題に苦戦している姿をよく見ます。でも、３年生はあきらめません。難しくてもあきらめずに、補助線を引いたり、先生にヒントをもらったりしながら一生懸命に取り組んでいます。友達と教え合う姿も見ることができました。受験生としてお手本のような姿です。がんばれ、３年生！！

　１月３０日（金）のどうたくんタイムに「どんな学校なら行きたくなる？」というテーマでお話タイムを行いました。毎日３時間授業、お菓子を持ってきてもよい、エレベーターがある、お昼寝タイムがある、放課が３０分ある、キッチンカーが来る、売店があるなど、夢のような学校や実現できそうな学校など、様々な意見が出されました。中には、「今のままでいい」という意見もあり、うれしいことですが、驚きました。

　回数を重ねても意見を言う人が決まっていて、まだまだ気軽に意見交流をするレベルには到達しませんが、聞き手は発言者の意見を楽しそうな表情で聞いています。話すこと、聞くこと、受け入れられることなど、コミュニケーションの楽しさを味わってもらえるように取り組んでいきます。

１月３０日（金）毎週恒例のあいさつ運動を行いました。今日も多くの生徒が参加してくれました。頬に当たる風がとても冷たい日でしたが、１０分間元気にあいさつすることができました。３年生は今日もたくさん参加してくれました。ありがとうございます！

　１月２９日（木）２年生の理科の授業では、現在、電流と磁界の学習に取り組んでいます。今日は、「２つの実験（棒とブランコ）はどうして動くんだろう。☆磁石と電流の磁界を使って考えてみよう」という学習問題でした。

　グループで考えをまとめ、それをホワイトボードに書き、発表を行いました。発表後には、全体で話し合いを行いました。発表も上手でしたが、身を乗り出して聞いている生徒もいて感心しました。さらに感心したのは、授業では解決できなかったことを、終わってから黒板の前に集まり、「わかった！こういうことじゃないの？」と説明に来た生徒がいて、それを聞いた生徒がまた「どういうこと？」と問い返し、お互いに生徒同士で学び合う場面があったことです。自分で納得した知識は必ず生きて働きます。素晴らしい学び合いの場面を見ることができました。

　１月２９日（木）は入学説明会でした。小学６年生とその保護者の皆さんが前芝中の体育館に来て、中学校生活についての話を聞きました。学校紹介を担当したのは１年生。これまで一生懸命に練習に取り組んできたので、始まる前からやる気を感じる表情をしていました。

　脚本も小道具も全部自分たちで考えて行ったこと、セリフをすべて暗記して言っていたこと、小学生に事前にアンケートをとって、それを学校紹介の中で質問に答えていたこと、小学生に聞こえる声でセリフを言っていたことなど、想像以上の出来栄えに感心しました。

　６年生の皆さんも、約１時間半という長い説明会でしたが、最後まで真剣に話を聞くことができました。今日の１年生の姿を見て、来年の入学説明会もきっとがんばってくれると思います。

　１年生の皆さん、工夫いっぱいで、小学生の知りたいことを詰め込んだ素敵な学校紹介をありがとうございました。立派な先輩になれそうです！！

　１月２８日（水）の５・６時間目に１年生が体育館で６年生に見せる「学校紹介」のリハーサルを行っていました。なんと、今日から体育館のエアコンの試運転が始まり、とても暖かい中で練習を行うことができました。

　脚本も必要な小道具なども自分たちで考えて準備をしていました。セリフがきちんと聞こえるかどうかを生徒同士で確認し、「今のでいいよ」「こうやって言ったらもっといいよ」とアドバイスまでし合っていました。まだセリフが覚えられない生徒は、油性マジックで手にセリフを書いていました。いつもはしっかりやっている生徒が、不真面目なセリフを言うのがおもしろかったです。本当によくがんばっているので、きっと６年生は喜んでくれると思います。

　１月２８日（水）の５・６時間目は３年生は３学期初めての美術の時間でした。今日が終わると、美術の授業は残り２時間のみです。

　今回は、感謝の気持ちを伝えるためのメッセージカードを立体的に作る学習です。一度練習はしているのですが、期間があいてしまったので、もう一度復習をしてから作業を開始しました。文字が飛び出るようにするのは難しいのですが、多くの生徒がそれにチャレンジしていました。試行錯誤を繰り返しながら、どうするとうまくいくのかを考え、よりよいカードになるようにがんばっていました。

　１月２７日（火）の学級活動の時間に、１年生は、今週木曜日に行われる入学説明会の準備を進めていました。脚本も代表者会の生徒が考え、ミニ台本まで作ってありました。今日は、それに沿って覚えたセリフの練習をしていました。

　先生に指示されずに、自分たちで場面ごとに練習をしている姿は、もうりっぱな先輩でした。６年生に喜んでもらえることで、さらに自分たちに自信をつけてくれると思います。楽しみです。