令和６年度 学校日誌

　2月12日(水)，6年生が，９月に引き続き，市子育て支援課の「こどもの意見を聴く授業」を受けました。この日は，9月の「授業」で出された子どもたちの意見や要望に対する今後の市の取り組みについて，職員の方から丁寧に説明していただきました。9月と今回の「こどもの意見を聴く授業」で学んだことを，社会科「願いを実現する政治」の学習にいかしていきます。

　２月５日(水)，５年生が，くすのき特別支援学校の皆さんを招いて，本校体育館で交流会を行いました。子どもたちにとっては，本年度２回目の交流会ということもあり，和やかな雰囲気の中で，本校5年生が企画したゲームを楽しむことができました。学年毎に行ってきたくすのき特別支援学校との交流会も今日で本年度最後となりました。来年度の交流会で再会できることを楽しみにしています。

　２月５日(水)，５６組の子どもたちが「やさいフレンドショップ」を開店しました。地域の方からお借りしている学校前の畑で，子どもたちが栽培してきた冬野菜を収穫し販売しました。八百屋さんに模した教室には，かぶ，小松菜，大根，ホウレンソウなど，いろいろな種類の冬野菜を袋づめにし販売していました。子どもたちは，お店に訪れた「お客さん」の質問に答えたり，会計をしたりするなど，大活躍していました。

　1月31日(金)，体育館で2年生が，3年生を招いて「おもちゃまつり」を行いました。これまでに，1年生や先生を招いた「おもちゃまつり」を行ってきた2年生の子どもたち。そのため，今日の「おもちゃまつり」は，声のかけ方や進行の仕方がとても上手で，いろいろなゲームで3年生を楽しませることができました。多くの人に喜んでもらう経験ができた2年生の子どもたち。2月の「6年生を送る会」や来年度の「1年生を迎える会」が楽しみです。

　1月31日(金)，6年総合的な学習「みんなが野依のボウサイマンに」の授業を参観しました。6年生は，1年間を通じて防災学習に取り組み，地震が発生した際の学校の危険箇所を調べたり，消防団の方と野依校区を実際に歩き，防災の視点で校区をチェックし，防災マップにまとめてきたりしました。この日は，これまでの活動を通してお世話になった消防団について話し合うことを通して，共助の意味を考えていく授業でした。意見を重ねていくなかで，防災について自分ごととして捉える発言も多く聞かれ，地域の一員としての意識を高めていく姿が見られました。

　１月30日(木)，2年算数科「分数」の授業を参観しました。具体的な操作活動を通して，2分の1や4分の1の意味を実感的に理解し，その大きさを作ったり分数で表したりすることをねらいとする授業でした。学習問題は「ケーキを4人でなかよく切り分けよう」で，子どもたちの意欲喚起を図るため，担任はケーキ職人に扮した衣装を着こみ授業に臨んでいました。授業では，分数の意味や表し方を学んだり，いろいろな形のケーキを4つに分ける方法を考えたりしていました。多くの場面で子どもたちが活躍し，笑顔あふれる授業でした。

　１月27日(月)，3年生が社会科見学で，中消防署，まちなか図書館，市役所へ出かけました。始めに訪れた中消防署では，まず，高所で火事が発生したときに活躍するはしご車を実際に動かしてもらいました。消防署の建物よりはるかに高く伸びていくはしごにとても驚いていました。また，通報を受け少しでも早く現場に到着できるようにするための工夫や努力について，消防士の方からお話をうかがいました。まちなか図書館では，たくさんの蔵書の中からお気に入りの本を選び，夢中になって本を読んでいる姿が印象的でした。最後に訪れた市役所では，13階の展望室から豊橋市を望み，東西南北の地形の違いについて観察しました。

　1月24日(金)，本年度最後の授業参観を行い，多くの保護者の方に子どもたちの学習の様子を参観していただきました。2年生は体育館で，「おもちゃ遊び」を行いました。この日のために子どもたちが自作したおもちゃを使って，保護者のみなさんに楽しんでもらいました。どのおもちゃも力作ぞろいで，今後1年生にも楽しんでもらう予定です。

　1月24日(金)，5年生が調理実習を行い，ご飯と味噌汁をつくりました。調理実習には，ミシン実習の時にもお世話になった地域の方に来ていただき，アドバイスをしていただきました。お米を焦がしてしまったり，水の量を少し間違えてしまったりしたグループもあったようですが，最後にはおいしくいただくことができました。

　1月22日(水)，1年生が凧揚げを行いました。雲一つない青空の下，やや強めの風が時折吹く，絶好の「凧あげ日和」でした。思い思いの絵が描かれた凧を手から離し，少しずつ糸を伸ばしていくと，風を受けた凧が力強く舞い上がっていきました。始めは慎重だった子どもたちでしたが，次第に糸を伸ばしとても高くまで上げる子もいました。初めて凧あげをした子も多く，歓声をあげながらとてもいい笑顔で活動していました。

　１月21日(火)，1年算数「大きいかず」の授業を参観しました。授業は，おはじきゲームなどの活動を通して，100までの数の比較方法を考えることをねらいとしたものでした。子どもたちは，得点エリアが示されたミニホワイトボードにおはじきを置き，高得点目指して慎重におはじきを指ではじいていました。その後，ミニホワイトボード上のおはじきの様子を，それぞれがタブレット端末で撮影しました。

　そして，保存した画像をみんなで共有し，誰が一番高得点を獲得したかを考える活動を通して，十の位から比べることの良さに気づいていきました。授業を通して，子どもたちがタブレット端末を巧みに操作している姿に感心した授業でもありました。

　1月20日(月)，豊橋南高等学校の応援団の皆さんが来校し，本校1年生のために応援団演舞を披露してくれました。これは，2月末に実施する「6年生を送る会」での発表にいかすために，本物の応援団が見たいという１年生の子どもたちの願いに，豊橋南高等学校の皆さんが応えてくれたことにより実現しました。応援団の演舞を初めて見た子どもたちは，その迫力に圧倒されていたようでした。

　豊橋南高等学校の応援団の皆さん。1年生の子どもたちのためにありがとうございました。6年生を送る会での発表に生かしていきます。

　1月15日(水)，全校集会が行われ運動委員会から発表がありました。1月は「短縄(なわとび)強化月間」であることから，二重跳びや交差跳び，あや跳びなどを上手に跳ぶコツについて，運動委員の子どもたちが実演を加え説明してくれました。とても上手に跳んでいる運動委員の様子を見た低学年の子どもたちからは，大きな拍手が起こっていました。

　1月15日(水)，昼の清掃の時間に，予告なしの避難訓練を実施しました。巨大地震により火災が発生したことを想定した訓練でした。訓練用の緊急地震速報が流れると，教室にいた子どもたちは机の下にもぐり，廊下にいた子どもたちは頭を抱え低い姿勢をとっていました。その後，火災が発生したことが放送で告げられると，ハンカチなどで口を押さえ運動に避難していきました。予告なしの避難訓練でしたが，どの子も落ち着いて避難行動をとることができました。

　今月は「短縄(なわとび)強化月間」です。そのため，休み時間には，なわとびの練習をしている児童が多くいます。特に，二重とび練習用のロイター板は人気で，順番を待つ列ができるほどです。また，体育の時間にもなわとびを行い，友達と競い合いながら練習に励んでいる姿も見られます。しばらく寒い日が続きますが，練習に励み，昨年度より少しでも記録を伸ばせるよう頑張りましょう。

　1月14日(火)，4年生が社会科「特色ある地域と人々のくらし」の学習の一環として，筆づくりを体験しました。筆づくりの工程の一部を実際に体験させていただき，できあがった筆を嬉しそうに見せ合っていました。また，筆づくり職人の方に実演していただき，手際よく作業を進める「技」を間近で見させていただきました。今回の体験を今後の社会科の学習に生かしていきます。

　1月14日(火)，すべての学年で漢字コンクールを行いました。事前に配布した練習プリントから出題されるため，子どもたちはコンクールに備え，繰り返し勉強をしてきました。コンクールの時間には，どの教室からも鉛筆を走らせる音だけが聞こえ，真剣な表情で問題に取り組む姿が見られました。次は計算コンクールが，今週から来週にかけ学年ごとに行われます。

　1月7日(火)，3学期始業式を体育館で行い，野依小学校の2025年がスタートしました。始業式では，1年生の代表児童が，3学期に向けての抱負を力強く発表してくれました。また，校長先生は，今年の干支である「へび」が成長するごとに「脱皮」を繰り返す姿にちなんで，さらに成長できるよう目標を立てしっかり頑張りましょうと話されました。

　教室に戻った子どもたちは，冬休みの課題の答え合わせをしたり，冬休みの思い出の交流をしたりしました。また，カルタを楽しんでいる学級もあり歓声が上がっていました。どの学級もよいスタートが切れたようです。

　2学期給食最終日の12月20日(金)，長い間お世話になった給食従業員さんが退職されることになり，テレビ放送でお別れの会を行いました。児童によるお礼の手紙や花束の贈呈などを行い，給食従業員さんからもお話をいただきテレビ放送は終了しました。また，テレビ放送終了後，全校児童が配膳室まで花道をつくり，放送室から出てくる給食従業員さんを拍手で送りだすという「サプライズ」を企画しました。放送室の扉が開き給食従業員さんが出てくると，一斉に大きな拍手が起こりました。給食従業員さんが配膳室に入ってからも低学年の子どもたちがずっと手を振っていたのがとても印象的でした。

　12月19日(木)，56組のみなさんが教室で「カフェ」を開きました。事前に招待状をいただいたので「カフェ」に行くと，笑顔で迎えられ席に案内されました。席に座ると，すぐに別の「店員」さんが，水やおしぼり，メニュー表をもってきてくれました。また，飲み物を注文すると，復唱して注文内容を確認するなど，本物の定員さんのような働きぶりでした。「カフェ」オープンまでの学習を生かした姿が多く見られました。