令和８年度　学校日記（１学期）

　環境委員会の企画で、「５３０（ごみゼロ）運動」を行いました。環境委員の子どもたちは、全校に活動を知らせようと「環境だより」を作成したり、「燃やすごみ」「プラスチックごみ」などの分別を呼びかけたりしました。学校をよりよくしようと、自分たちで考えて行動する姿が見られました。当日は、学年ごとに担当場所を分担し、校庭や花壇のまわり、よしだ公園を中心に活動しました。新川小学校は日頃から子どもたちによってきれいに保たれているため、ビニール袋のような人工物のごみはほとんど見当たりません。そのため、落ち葉を集めたり、雑草を抜いたりしながら、みんなで環境を整えました。どの子も一生懸命に取り組んだので、学校がさらに気持ちのよい環境になりました。

　「花は『花一』」さんから届いた「今週の花」は、「バラ（スイートアバランチェ）」です。スイートアバランチェの、やさしいピンク色に丸みのある花びらが何枚も重なり合い、「きれい！」と足を止める子もいました。スイートアバランチェは、もともと白い「アバランチェ」というバラから生まれました。育てられている中で、花の色が少し変わる「枝変わり」という自然な変化が起こり、淡いピンク色の花が誕生したと言われています。「アバランチェ」には、「雪崩（なだれ）」という意味があります。大きく開いた花びらが、雪がふんわり積もる様子に見えることから、この名前がつけられたそうです。「スイートアバランチェ」は、その中でも特にやわらかく、やさしい雰囲気をもち、「感謝」や「幸せ」の思いを届ける花として人気があります。「きれい！」と言って足を止めた子どもたちも、きっと無意識のうちに、スイートアバランチェのもつやさしさや温かさを感じ取っていたのかもしれません。

　「がんばろう！」運動場に出る前の教室では、子どもたちが声を出している姿がありました。今年の運動会のテーマ「心を一つに　笑顔でつなぐ　最高のバトン」。子どもたちは、このテーマのように、仲間と心を合わせながら、一生懸命に競技や演技に取り組みました。全校で行った「キッズソーラン」では、元気なかけ声とそろった動きで、運動会のスタートを盛り上げました。特に６年生は法被を身にまとい、最高学年らしい力強い姿を見せてくれました。徒競走では、仲間や保護者からの声援を力に変えて、最後まで全力でゴールを目ざしていました。競争遊戯では「どうすれば勝てるか」を仲間と考え、作戦を立てながら挑む姿があり、各学級のまとまりを感じました。今年は、白組が優勝しましたが、赤組も最後まで堂々と競技し、相手に拍手を送っていました。大きな声で仲間を応援し合う姿は、勝ち負けを超えて、「新川の最高のバトン」がしっかりつながれていることを感じた運動会となりました。

　前日までの雨が心配されましたが、この日の午前中に雨が上がりました。しかし、運動場には大きな水たまりが残り、「このままでは午後の準備ができないかもしれない」という状況でした。すると、担当授業のない、事務作業を予定していた職員が自主的にスポンジや雑巾、バケツを持って運動場へ。水を吸い取っては側溝へ運び、少しでもよい状態にしようと、交替しながら寸暇を惜しんで作業に取り組みました。そのおかげで、６時間目には５、６年生による運動会準備を行うことができました。高学年の子どもたちは、ライン引きや石拾い、長机やパイプ椅子の運搬など、それぞれの役割に責任をもって取り組みました。職員も子どもたちと協力しながら準備を進め、運動場は少しずつ運動会らしい姿になっていきました。行事は、当日だけで成り立つものでなく、一人一人の見えない努力や支えがあって成り立っていることを、改めて感じました。

　２年生が、生活科の学習で夏野菜の苗植えを行いました。子どもたちは、自分で育てたい野菜を選び、業者のかたから一人一人が苗を購入しました。「キュウリをください。」「ぼくはトマトをください。」と少し緊張しながらも、自分でお金を渡して苗を受け取る姿は、とてもうれしそうでした。その後は、苗をじっくり観察しました。「葉っぱの形が違うよ。」「葉っぱに小さな毛がたくさんついてるよ。」など、友達と話しながら、たくさんの発見をしていました。自分で選んだ苗だからこそ、「大切に育てたい」という気持ちがより強くなったようです。苗植えでは、業者のかたから土の入れ方や水やりのこつを教えていただきました。「土はぎゅうぎゅうにしないで、ふわっと入れるんだよ。」とアドバイスを聞き、子どもたちは苗をやさしく扱いながら、丁寧に植えていました。最後に、たっぷりと水をあげ、自分の鉢を大切そうに見ていました。これから水やりや観察を続け、野菜の成長を見守っていきます。

　「花は『花一』」さんから届いた「今週の花」は、「すかし百合」です。すかし百合は、赤やオレンジ、黄色の花をきれいに咲かせます。よく見ると、花びらと花びらの間にすき間があります。向こう側が「すけて見える」ことから、「すかし百合」という名前がついたそうです。今はまだ蕾ですが、大きな花を上や横に向けて咲かせます。そのため、チョウやハチなどの虫たちも見つけやすく、花のまわりに集まってきます。じっと見ていると、小さな虫たちの「お食事タイム」に出会えるかもしれません。また、すかし百合を観察するときに気をつけたいのが「花粉」です。黄色の花粉は、すぐに他のものついてしまいます。「きれいだな」と顔を近づけているうちに、気づいたら鼻に黄色の花粉がついていることもあります。まるで、歌に出てくる「赤鼻のトナカイ」ならぬ、「黄鼻の子ども」のようです。

　３年生の社会科では、「住みよいまち」や公共施設の役割について学習しています。市役所・都市計画課のかたを講師にお招きし、まちづくりについて考える出前授業を行いました。授業では、まだ何もない地図をもとに、道路や駅、学校、公園、病院、工場などをどこに配置するとよいかを話し合いました。子どもたちは、「学校の近くに公園があるといいな」「線路が遠くまで続いていると、みんなが便利になるよ」など、暮らす人の立場を考えながら、自分たちなりの「理想のまち」をつくっていきました。また、「安全」「便利」「自然」「暮らしやすさ」など、まちづくりにはさまざまな視点があることも学びました。友達の意見を聞きながら、「そういう考えもあるんだ」と新しい発見をする姿もありました。自分たちが暮らす地域に関心をもち、まちをよりよくしていこうとする視点にふれることができました。

　近隣の幼稚園、保育園、こども園の先生にご来校いただき、１年生の授業の様子を参観していただきました。これは、入学した子どもたちが小学校生活にどのように慣れてきているのかを見ていただくとともに、園での育ちを１年担任が知り、今後の支援に生かしていくことを目的として行っているものです。授業では、子どもたちが一生懸命学習に取り組む姿が見られました。園の先生がたからは、「元気にがんばっていて安心しました」といった温かな声も聞かれました。子どもたちにとっても、以前お世話になった先生がたに見守られる中で、うれしそうな表情を見せる場面が多くありました。子どもたちの健やかな成長のためには、園と小学校が互いに理解を深め、つながりを大切にしていくことが欠かせません。今後も「幼稚園・保育園・子ども園と小学校の連携」を大切にしながら、安心して学び続けられる環境づくりに努めてまいります。

　「花は『花一』」さんから届いた「今週の花」は、「アリウム（ギガンチウム）」です。アリウムは、まるで紫色の花火がぱっと開いたような姿が特徴の植物です。ネギやニンニクの仲間で、強い香りが悪いものを追い払うと信じられていました。昔のヨーロッパでは「魔除けの植物」として家の入口に吊るされていたという民話もあります。また、ギガンチウムという名前には「とても大きい」という意味があり、直径20cmほどにもなる丸い花は、子どもたちの顔ほどの大きさになることもあります。その姿から、「団結」や「無限」といった意味を込めて親しんでいる人もいるそうです。一人一人の個性（小さな花）が集まって、学級・学年という大きな輪（大きな球体）を作る。そんな学校の姿にも重なります。

　市安全生活課のかたをお招きし、１年生を対象に防犯教室を行いました。子どもたちは、身近な地域で起こりうる事例についてお話を聞きながら、「どんなときに気をつけるとよいのか」を自分のこととして考えました。授業では、自分の身を守るための合言葉「つみきおに」（ついていかない・みんなといつも一緒・きちんと知らせる・大声で助けを呼ぶ・逃げる）を教えていただきました。また、「110番の家」に助けを求めることや、周りの大人に声をかけて助けを求めることの大切さも学びました。さらに、助けを呼ぶときにしっかり声が出せるよう、声の大きさテストも行いました。子どもたちは楽しみながらも真剣に取り組みました。防犯ブザーについても、いざというときに使えるよう、ふだんから電池や動作を確かめることの大切さも教えていただきました。後半は、実際に起こりそうな場面を映像で見て、「つみきおに」をどのように行動につなげていくのか、具体的に学びました。子どもたちは、自分の身を守ろうとする気持ちを高めていました。