日々のようす

４時限目、スタディ１組と３年生の教室の様子です。

スタディ１組では、漢字の練習やタブレットの練習を、それぞれのペースや学習内容に応じて進めていました。

「できたよ。先生見て！」「すごいじゃん、覚えたね。」など、子どもと先生のやりとりに温かさを感じました。

３年生は、国語の授業。文章を書くために、イメージマップを活用して、見たこと・聞いたこと・知っていることなどを思い出す活動をしていました。文章が完成したら読んでみたくなりました。

前芝学校の健全育成会が行われ、人権擁護委員さんからの人権の話やいのちをテーマにした講演会が行われました。

前芝小5・6年生と中学生、教職員、保護者、地域のかたや人権擁護委員のかたが、前芝中学校の体育館に集まり、朝倉三恵さんのお話を聴きました。

テーマは、「小さないのちのメッセージ」。いのちを大切にし、いのちを輝かせるということは、自分を大切にすることであり、まわりを大切にすること。私たちがあたりまえだと思い、過ごしている日々は、あたりまえではなく大切な時間であること。朝倉さんのお話をお聴きし、映像を見たときには、胸がぎゅっとしました。子どもたちも、「いのち」について考えたり、生きることや自分やまわりの人を大切にすることなどについて何かを感じた時間になったと思います。

１年生の子どもたちの出身園の先生がたが、子どもたちの成長した姿を見に来てくださいました。

久しぶりに自分の卒園した園の先生に会えた子もいて、にこにこうれしそうな顔。自分のがんばっているところを見てもらいたいと、はりきって授業に参加していました。

６年生は、総合的な学習の時間に防災について学んでいます。１７日は、その一環として、前芝の消防署に出かけました。前芝の消防署には、風水害のときに活動できるように日本でも数少ない水陸両用車が配備されています。子どもたちは、消防署に配備されている救急車や消防自動車、施設の中などを見学したり、署員のかたから話を聞いたりして、防災について学びを深めました。消防署で見聞きしたことを、これからの学びにつなげていきます。私たちの命を守ってくださっている消防署の皆様、ありがとうございました。

今後も、学習において、子どもたちのものの見方や考え方を豊かにする体験的な活動を大切にしていきます。

６月１７日に、４年生が、校内授業研究として、理科の授業を公開しました。子どもたちは、自分の考えを発表し合った後、実験をして結果を確かめました。自然現象に興味をもち、意欲的に考えている姿、自分の考えたことを伝えようとする力の高まりを感じました。

授業後には、授業について協議をしました。このような授業公開の機会を、それぞれの教師の授業力アップにつなげていきます。

昨日、プール開きを行いました。昨日は2・5年生、今日はスタディ学級と１・４年生、３・６年生がプールに入りました。水泳が得意な子も苦手な子もいますが、自分なりの目標をもって取り組んでいきます。何よりも安全に気をつけて、ルールを守って一か月間、プール学習を行っていきます。

朝、登校してランドセルを片づけた１～３年生は、それぞれが育てているアサガオ、野菜、ホウセンカへの水やりをがんばっています。「先生、つるが伸びてきたよ」「葉っぱが増えたよ」「花が咲いたよ」など、自分が育てている植物の様子を気にかけ、大きく育っていくことを楽しみにしている子どもがたくさんいます。なかには、「葉っぱがしおれて、かれてきちゃった・・・。」と、残念そうに報告する子も。一生懸命に世話をしても、なかなか思いどおりには育っていかないこともありますね。子どもたちは、世話をしながら様々な発見をしたり、「どうして？」と、問題意識をもったりしています。

昼休みに運営委員と各委員会の代表が集まり、第１回代表委員会が行われました。

議題は、保健委員会からの提案で「熱中症予防キャンペーン」の取り組みについてです。これから暑くなっていきます。熱中症に気をつけて生活するために、このキャンペーンを通して、子どもたち自身の意識も高めていけるとよいと思います。運営委員の子どもたちは、司会や書記、会場準備などを行い、代表委員会がスムーズに進むように自分たちの役割を果たしていました。

今、学校の正面玄関が、下の写真のようにちょっとすてきな感じになっています。これは、用務員さんが、廃材や古くなった道具をリメイクして作りました。まるでガーデニングのコーナーのようです。来校者や子どもたちの目を楽しませる一角になりました。

体育館の前の植木の様子です。枝が伸びて葉も茂り、もさっとしていたのですが、この木も用務員さんが整えてくれました。おかげですっきり！環境で、校内の印象が大きくかわります。

昨日、４年１組では、子どもたちがサプライズで、担任の先生の誕生日をお祝いしていました。先生を喜ばせたいと、内緒で計画して進めていたようです。音楽の授業を担当している教頭先生に、「ハッピーバースデーの歌とリコーダーを教えてください。」とお願いし、自分たちで練習したとのこと。教室には、「しんごせんせい、おたんじょうびおめでとう」の文字とイラストが、黒板いっぱいに描いてありました。

職員室に先生を迎えに来た子どもたちと、一緒に教室に向かったしんご先生。教室での子どもたちの笑顔と黒板のメッセージ、そして、ハッピーバースデーの歌や演奏。とてもうれしく、心がぽかぽかしたことでしょう。この出来事を聞いた職員も「これはうれしいよね。」「あたたかくてすてきだね。」と話していました。４年生のみなさん、みんなと先生で、これからもすてきな仲間とあたたかな学級をつくっていってくださいね。