校長室より

持続可能な社会づくりについて学びました

令和４年１月１３日

　本日、サーラ℮パワー株式会社の方をお招きして、持続可能な社会づくりのための具体的な取り組みの様子について学習をしました。対象学年は、４年生。総合的な学習の時間を中心に１年間、SDGs（持続可能な開発目標）について学習を深めてきました。

　サーラ℮パワー株式会社は、市内の新西浜にバイオマス発電所をもち、売電によって利益を得ている会社です。豊橋市内で必要な電力量の約１/４を供給することができるそうです。

「発電のために必要な物は？」との質問に対し、子どもたちは生ごみや木片等、今まで培ってきた知識をもとに答えている姿が印象的でした。

「CO₂を減らす取り組みをしないと、2100年には地球の気温が4.8℃上がる。海水面も８２㎝上がる」「今でも北極や南極の氷が解け、面積が減っている」「これらを受け、国は2050年までに脱炭素型社会を目ざしている」「そのため、本社は化石燃料を使わない発電を行っている」以前、子どもたちにシロクマの数が激減していることを伝えたことがあります。子どもたちにとって、気候変動は身近な問題となっています。

「持続可能な社会を実現するための身近な取り組みを答えてください」との質問に対し、子どもたちは、「物を買う時、本当に必要な物か考える」「スーパーで、賞味期限の近いものから買う」「古着を売る」「レジでビニル袋を断る」「短くなるまで、鉛筆を使う」等の意見が出ました。すでに実践済みの取組もあるようです。

3学期がスタートしました

令和４年１月７日

　明けましておめでとうございます。今年の干支は「壬寅（みずのえ・とら）」、スタートや成長が期待できる縁起の良い年だそうです。コロナ禍で、社会全体が苦労を強いられてきましたが、何らしかの希望がもてそうな予感がします。今年もよろしくお願いします。

　始業式にて、２年生と６年生代表児童より今年の抱負が力強く語られました。

２年生代表：なわとび・国語チャレンジ・お手伝いをがんばる。立派な３年生に近づいていきたい。

６年生代表：発言・声掛け・修学旅行の実行委員をがんばった。最高学年の役割の引き継ぎ・中学校への準備をがんばる。

　校長訓話でも、新年を迎えるにあたり目標・計画を立てることが大切だと話をしました。

また、多くの学級で個々の目標の確認をしていました。それぞれの目標を胸に、２０２２年の学校生活のスタートです。

　余談ですが、訓話の中で校長先生の目標は、三重跳びを成功させることだと話しました。また、１月７日は、七草がゆを食べる風習があること。七草（せり　なずな　ごぎょう　はこべら　ほとけのざ　すずな　すずしろ）を覚えてみようと話しました。始業式後、校内巡視中、３年４組をのぞいてみると、皆で暗唱の練習をしていました。他学年でも唱えられる子が、結構いるようです。本日、多くのご家庭で七草がゆがふるまわれることと思います。会食中、話題にしていただけると幸いです。

修学旅行実施できました

令和３年１２月２３日

　１２月２０，２１日の二日間、修学旅行に行ってきました。コロナ対策として、期日を２か月延期しての実施です。修学旅行は、子どもたちにとって一大イベント。この日のために、行事や学習活動も精選し、体調管理を万全に整えての実施です。おかげで、二日間、全員で全ての行程を行うことができました。

　１日目は、法隆寺の見学です。五重塔の法輪に取り付けられた鎌の由来、エンタシスの柱やアルカイックスマイルの説明を聞き、古代日本と世界との結びつきに思いを馳せていました。奈良公園では、ボランティアガイドさんの名調子に感謝し、京都宿舎への移動です。

　２日目は、金閣寺、清水寺、銀閣寺、三十三間堂を拝観しました。金閣寺以上に銀閣寺が人気なのは、意外でした。三十三間堂では風神・雷神像や阿修羅像を見つけ、うれしそうでした。事前に仏像鑑賞についての指導をしておいてよかったです。

　朝早く、そしてラッシュ時の送迎、保護者の方には感謝の気持ちでいっぱいです。自立や友情に加え、感謝の気持ちも高められたと思います。

車いす体験をしました

令和３年１２月１６日

　本日、５年生を対象に車いす体験を行いました。建築指導課やアイトピアの職員6人をお呼びしての実践です。子どもたちは説明を受け、ペアごとに体験を始めます。「結構重いな」「階段は危ないね」「ちょっとした段差や石ころがあると進めないよ」体験を通して初めて気づくことも多かったようです。

　体験の後は、グループごと車座になってグループトークです。職員の方の「公園やお寺には、階段の代わりにスロープが使えるところもあるんだよ」との説明に、「遠回りになるけど、時間じゃなくて安全を大事にしているんだね」との声が上がりました。素敵な発言だなと思わず、目じりが下がる瞬間でした。

　持続可能な社会の実現を目ざすとき、福祉という視点は欠かせません。子どもたちと共に、人に優しい町　豊橋を目ざしていきたいと考えます。

駆け足がんばっています（ぐんぐんタイム）

 令和３年１１月２６日

　自主的に体を鍛える、持久力を高める等をねらいに、毎日駆け足をしています。１２月８日（水）に栄マラソンが予定されており、子どもたちはそれぞれのめあてをもって練習に取り組んでいます。全校児童７００名を一斉に走らせるのは危険です。今年は、早朝と長放課の２回に分けて実施をしています。

　栄小学校は、経営重点目標の一つに「心身ともにたくましい子ども育成する」を掲げています。しかし、コロナ禍にて様々な運動に制限をかけてきました。感染レベルの低下に伴い、運動面での活躍の場を設定でき、大変うれしく思っています。

　走っている最中は、顔を紅潮させ、息遣いもあらく必死の形相が見られます。しかし駆け足終了後、子どもも職員もやり終えた達成感からか、表情を崩して歩く姿が印象的です。

　学校目標「生きる勇気と力と夢を」の実現に向け、また一歩、大きく踏み出すことができました。

戦争について学習しました

令和３年１１月２２日

　１１月１９日（金）、ユネスコ協会の方々をお招きし、６年生を対象に戦争についての学習をしました。戦前、本校周辺は陸軍第１５師団関連の施設が多数設置されていました。今でも、愛知大学や時習館高校の敷地内、南部中学校周辺には、その名残が戦争遺跡として現存します。また、松の木に穴をあけ、そこから油を抽出していた事実も確認できます。

　授業では、戦争遺跡を通し、戦争についての理解を促す場面があったり、豊橋空襲のビデオを見せて、戦争の恐ろしさをとらえさせたりする場面などがありました。戦争を学ぶ際、被害者としての側面だけでなく、加害者としての側面も学ぶ必要があります。こうすることで、回避すべき事象として戦争をとらえさせることにつながります。また、日本が開戦に至った経緯を理解することで、回避するための方法を考えられるようになります。

「身近に戦争に由来するものがあることを知りました」「戦時中、貧しい暮らしをしていたことがわかりました」６年児童の感想の一部です。

　戦後７６年、戦争を風化させることなく、平和で豊かである持続可能な社会づくりに向け、一層の学びを推進していきます。ユネスコ協会の皆様、学びのためのきっかけを作ることができました。本当にありがとうございました。

学校でキャンプファイヤーしました

令和３年１１月１９日

　１１月１８日（木）授業後、５年生を対象に運動場でキャンプファイヤーを行いました。1学期に野外活動を実施したものの日帰り行程となったため、キャンプファイヤーを実施することができませんでした。その後、５年生スタッフから「どうしても子どもたちにキャンプファイヤーを経験させたい」との願いを聞き、それではと準備に準備を重ね、今日の日を迎えました。

　子どもたちは満面の笑みを浮かべながら、それでいて規律よく踊りやゲームを楽しんでいました。今回、実に多くの方の思いや協力が集まり、実施につながりました。学校職員による計画や準備、野外教育センターによる物品借用の協力、徒歩限定という保護者送迎、そして、もしもの時に備えての地元消防団の要請。どれが欠けても実施は難しかったです。子どもたちに感謝の気持ちをもつようにとの話をすると、大きな声で「はい」との返事が返ってきました。友情や信頼に加え、感謝の心をもつことへの学びもできたようです。

炎は、いつもでも子どもたちの心の中で燃え続けることでしょう。

栄の子学習発表会を行いました

令和３年１１月１６日

　１１月１３日（土）、栄の子学習発表会を実施しました。コロナ禍の開催ということもあり、全校群読と徒競走、表現活動を中心とした内容での実施です。当日は、雲一つない青天の下で、子どもたちの活躍をご来賓や保護者にご参観いただくことができました。

　併せて、体育館前の松林にギャラリーを設け、「栄DE造パラ」を実施しました。2年・4年・6年・さわやか学級の図工作品を展示し、皆さんにご鑑賞いただきました。

　コロナ禍の昨今、子どもたちが活躍する姿を、なかなかお見せできず心苦しく思っていました。この日は、存分にご披露できたのではと思います。今後も透明感のある学校経営を心がけていきたいと考えています。

青少年健全育成の表彰を行いました

令和３年１１月８日

　本日、給食の時間にテレビ放送にて青少年健全育成に関する表彰を行いました。内容は二つ。一つ目は、健全育成に関する標語表彰です。多くの作品の中から厳選し、最優秀賞と優秀賞の表彰を行いました。どの作品も子どもらしい感性を生かし、語り掛けるような口調で表現されていることが印象的でした。伊奈校区自治会長より、３人の児童が表彰されました。

【最優秀作品（特選）】　

５年２組　鈴木　健介　
　　　　　　NO密でも　心のきょりは　濃密に

【優秀作品（入選）】　　

５年１組　丸田　羽乃　　
　　　　　　運転は　あおりじゃなくて　ゆとりだよ

　３年２組　野田　真由花　
　　　　　　お父さん　スマホ見ないで　わたし見て

　二つ目は、青少年育成賞の表彰です。11月3日に公会堂にて市教育委員会と市民生委員児童委員協議会より表彰されたものです。前回のHPにて紹介した鈴木伸治さんが受賞されました。今回、貢献の様子を子どもたちにも知らせたいと考え、改めて表彰を行いました。

〇長年にわたり小学校及び中学校に手作りの木工作品を寄贈し、子どもたちの学校生活を応援するとともに、地域の子どもたちを見守り育てる活動を継続している。

・手作りの木工作品づくりに長け、図書館本棚（累計３０台）やざら板、縄跳び用ジャンプ台など、毎年様々な作品を栄小学校や南部中学校の子どもたちのために製作し、寄贈している。（活動歴１０年）

・また、平成１９年より「栄校区おやじの会」に加入。自分の子の卒業後も在籍し、夏のお泊り会や冬のもちつき会、学校の清掃活動など、校区の子どもたちのために積極的な育成活動を継続している。（活動歴１４年）

　「水は方円の器に従う」活動しやすい環境のもとで、子どもたちは大きく成長します。子どもたちには、感謝の気持ちをもたせ、支えてくださる方々の思いに、こたえさえていきたいと考えます。今後も皆様方の温かな応援をよろしくお願いします。

創立７０周年記念式典が行われました

令和３年１１月２日

　１０月３０日（土）、創立７０周年記念式典及び芸術鑑賞会が行われました。式典は、祝う会会長　伊奈　史年様のご挨拶から始まり、第1回卒業生　鈴木　八成様による祝辞、実行委員長　白石健太郎様による目録贈呈、６年生児童　林　沙希さんによる児童代表の言葉と続き、校長謝辞にて結ばれました。どの方のお話からも学校と地域の絆や愛校心、郷土愛等の言葉が伺えられ、７０年という歴史の重みが伝わってきました。歴代の校長もご臨席くださり、温かいまなざしを注いでくださいました。

　式典後は、ソプラノ歌手　峯島　望美氏によるおしばいコンサート「シンデレラ☆」を鑑賞しました。峯島氏をはじめ、出演者の多くが栄小学校の卒業生です。子どもたちは、プロの世界を間近に感じながら、美しい歌声や楽器演奏に心を奪われている様子でした。

　この会を催すにあたり、実に多くの方々にご協力いただいております。当日の受付や交通整理等、PTAの方々のご協力も必要不可欠でした。７０年という歴史が、大勢の方のご協力を生み出したともいえます。

　７０周年を終え、栄小学校は新たな歴史を刻みます。様々な絆を十二分に感じながら、感謝の気持ちを忘れず、日々の教育活動に励んでまいります。