今日の出来事

　9月3~5日で、発育測定を行います。身長や体重、視力を測定し、すくすくカードに記録します。子どもたちの成長の記録をご覧ください。

　9月3日の2時間目と3時間目の間の長い休み時間に、避難訓練を行いました。今回の訓練は、事前に子どもたちには知らせず、今いる場所で安全を確保し、落ち着いて運動場まで避難するためのものです。

　放送で地震の音が流れ、地震発生のアナウンスを聞き、子どもたちは今いる場所で姿勢を低くして身の安全を確保しました。地震が収まったことを知らせるアナウンスを聞き、今いる場所から速やかに運動場に避難しました。話し声も聞こえず、全員冷静な行動ができました。

　運動場に避難した後、先生による人員確認を行いました。名簿の名前を読み上げ、一人一人の安否を確認しました。その後、安全担当の先生からの話を聞きました。みんな真剣に話を聞くことができました。

　地震はいつ起こるかわかりません。どこにいる時に起こるのかもわかりません。そんな時にどんな対応をしたらよいのか、家族で話し合っておくことも必要だと感じました。

　9月2日、いよいよ2学期が始まりました。

　朝、全校児童が体育館に集まり始業式を行いました。初めに4年生の代表児童が「2学期にがんばりたいこと」を元気よく発表しました。

　次に、学校長が「全員元気に健康で夏休みを過ごすことができてうれしい」「2学期も目標をもって頑張ってほしい」と話しました。

　全校児童は真剣に話を聞いていました。

　教室に戻ると学級の時間です。宿題を出したり、新しい教科書をもらったり、本を返却したりしました。各学級の様子です。

【1年い組】

【2年い組】

【3年い組】

【4年い組】

【5年い組】

【5年ろ組】

【6年い組】

【6年ろ組】

【あおぞら　い組】

【あおぞら　ろ組】

　8月3日、旭小学校の運動場で、旭校区納涼祭が行われました。かき氷、ポップコーン、だんご、さかなつり、スーパーボールすくい、水風船つりなどのお店が出ました。多くの旭小の子どもたちをはじめ、多くの校区の方々が参加し、久しぶりの納涼祭を楽しんでいました。

　夏休みが始まり約２週間、子どもたちがいない学校は静まり返り、少し寂しさを感じました。

　８月１日は全校出校日で、子どもたちが元気に登校しました。今日も多くの校区の方々が、子どもたちの安全な登校を見守ってくださいました。

　学級の時間で、作文や詩、ポスター、習字などの課題を提出をしました。

 　夏休みも残り１か月。健康と安全に気をつけて生活してほしいです。そして、9月2日の２学期始業式には元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。

　7月26日、児童リーダー講習会がWebで行われました。市内の全小学校52校の代表が参加しました。旭小学校からは、運営委員7名が参加しました。

　最初に、52校が参加した全体会が行われました。その後は、グループごとに分かれ交流をしました。旭小は、飯村小と石巻小、福岡小、野依小の5校のグループです。

　まず、各学校の参加者が自己紹介をしました。名前や好きな食べ物などを発表しました。

　休憩中は、自由に交流していました。

　いよいよ学校紹介の時間です。トップバッターは旭小でした。事前に用意した画用紙や写真を見せながら、旭小学校の日常の様子や運営委員の活動の内容を堂々と発表しました。

　その後は、他の小学校の活動の様子を聞きました。短い時間でしたが、他の学校と交流ができ、今後の運営委員の活動に役立てていけるヒントをたくさん得ることができました。

　保健室前の掲示板には、夏休み健康チャレンジとして「はみがきカレンダー」が貼ってあります。

　これは、夏休みの朝晩の食事後、歯みがきをしたらかき氷に色を塗っていきます。それを9月になったら提出します。健康な体を作るには、健康な歯であり続けることが大切です。そのためにも、毎日の歯みがきがしっかりし、虫歯にならないように心がけることが大切です。忘れずに歯みがきができるよう、声がけをよろしくお願いします。

　毎年、学校歯科医による歯の検診があります。旭小学校は、虫歯になる罹患率が市内でも低く、虫歯になった場合の治療率が非常に高いです。日頃から家庭においてしっかり歯みがきをさせていただいているとともに、速やかに治療をしていただいている結果だと思います。本当にありがとうございます。

　一日目の夕食を食べた後は、みんなが楽しんにしていたキャンプファイヤーです。まだ空が明るい中ですが、いよいよスタートです。初めに、トーチを持った代表が入場し、薪に点火しました。

 　レク係の司会で、さまざまなゲームをして楽しみました。

 　最後は、トーチトワリングです。トーチ棒の先についているLEDライトの光り方は、コンピュータクラブの講師の先生に教えていただきてプログラミングし、音楽に合わせて色を変えていきました。また、クラスのみんなと相談しながら考えました。本番までの間、何度も練習を積み重ねてきました。

　5年い組の演技です。

　５年ろ組の演技です。

　音楽が流れ、トーチ棒のLEDライトが暗い夜空に浮かび上がり、とてもきれいでした。クラス全員の息もぴったり合い、すばらしい演技を披露しました。演技が終わると、大きな拍手が巻き起こりました。演技を終えた子どもたちの表情からは、やり切ったという充実感を感じることができました。

　７月１９日で１学期が終わりました。４月から今日まで、４８人の子どもたちが、校長のところにいっぱいになった読書通帳をもってきてくれました。校長室前の廊下には、読書通帳達成者の名前と顔写真が掲示してあります。

　１学期終業式で学校長から、夏休みに多くの本に親しんでほしいという話がありました。学校で借りた本が読み終わったら読書通帳に記入してください。また、旭校区生涯学習センターや市の図書館などでも本を借りることができます。時間が多くある夏休みこそ、多くの本に親しむよいチャンスだと思います。

　7月19日のくすのきタイムに、体育館で1学期終業式を行いました。

　最初に、2年生の児童が１学期を振り返り、作文を読み上げました。１学期にがんばったことや２学期にがんばりたいことなどを、しっかり元気いっぱい発表しました。

　その後、学校長の話がありました。「１学期の間、いろんな場面でみなさんの頑張る姿を見ることができてうれしかった」と、子どもたちの頑張りを讃えていました。

　最後に生活担当の先生からのお話を聞きました。出かける時に気をつけることや安全に生活するための合言葉を確認しました。

　約４０日間の夏休みが始まります。交通事故や事件にあわないように生活し、楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。そして、９月２日の２学期始業式には、全員元気に登校してくれるのを心から祈っています。

　7月18日は、プール納めでした。そこで、5年生が着衣水泳を行いました。

　まず、水着の上に体操服を着てプールに入りました。水着の時とは違って、服が水にぬれて重く感じ、思うように泳ぐことができません。実際に服を着たまま川や海に入った時には、どうなるのか少し感じることができました。

 　次に、服を着た状態で浮く方法を試してみました。初めに何もない状態で仰向けになりました。なかなか浮き続けることができませんでした。

　次に、空のペットボトルをおなかに抱えて仰向けになると浮き続けることができました。

　また、服の中に入れて浮いている子もいました。

 　他には、洋服の中に空気を入れて浮く方法もあります。 

　水の事故に遭わないことが一番よいのですが、もしもの時には今日の体験が役立つと思います。子どもたちにとって今日の着衣水遺影は、とてもよい体験になったと思います。

　２年生は、算数で「かさ」の学習をしています。

　１L＝１０dL、１L＝1000ｍＬ、１dL＝100ｍL　を習いました。そこで、10ｍLが何杯で１Lになるか、実際に試してみました。

　100mLのマスに10mLの水をバケツから入れます。

　それを１Lのマスの中に入れていきます。

　班の友達と交代しながら水を入れていきました。ある程度水が入った段階で、水のかさと回数から、何杯入れたら１Lになるか予想を立てて、黒板に記入しました。

　本当に100杯入れると１Lになるのか、みんな真剣に取り組んでいました。

　7月16日、4年生が下条小学校との合同授業で、小鷹野浄水場を見学しました。

　まず、小鷹野浄水場の仕組みについての説明を聞きました。

　次に、ろ過池を見学しました。水をゆっくり砂の層に通し、薬品を使わずにきれいにすることを知り、みんな驚いていました。

　最後は、多米配水池を見学しました。配水池は、きれいにした水をここに貯め、各家庭に送る出す施設です。とても大きく、高かったので、たくさんの水が入ることが想像できました。

　最後に、配水池の階段を上り、展望台まで行きました。展望台からは、豊橋市内がよく見えました。市内に送るために、高い場所に配水池が作られていることがわかりました。

　下条小の4年生のみなさんと一緒に見学することができ、とてもよい合同授業になりました。

　7月16日、給食の時間に3年生が食に関する指導を受けました。講師は、市内の中学校の栄養教諭の先生です。旭小のみなさんが普段食べている給食を作ってい曙調理場で、給食作りに携わっています。

　まず、今日の給食に入っている食材について確認しました。子どもたちは、給食を食べながらどんな食材が使われているか答えていました。

　その中でも、牛乳や三つ葉、米は、地元産ということを教えていただきました。

　そこで、今回のテーマは、「地元の食べ物を知ろう」です。給食には地元で作られた食材が多く使われています。地元の食材を地元で消費することを、地産地消といい、多くのメリットがあることを教えていただきました。

　豊橋では、キャベツやナス、シソの葉、トマト、ブロッコリーなどが多く作られていることも教えていただきました。

　献立表には、地元でとれた食材は太字になっているので、是非一度見てみてください。

　3年生は、社会科の授業で地元の農産物について学習しているので、最後まで講師の先生の話を真剣に聞いていました。

　6年い組は英語の授業をしていました。6班に分かれ、まずサイコロを振ります。

　その出た目の数で、ロッカー上の同じ番号の入れ物の中からカードを一枚とります。その箱の中には、①スポーツ・②食べ物・③天気や季節など・④動物・⑤衣類・⑥動作の絵のカードが入っています。

　班に戻り、教科書でその単語のスペルを確認し、黒板に記入します。

　時間内に一つでも多くの黒板に記入できるように、班で協力していました。ゲームは大盛り上がりでした。

　5年ろ組は、家庭科「ソーイング　はじめの一歩」の学習をしていました。まず、テレビで玉止めの仕方を確認しました。

　いよいよ玉止めに挑戦しました。多くの子が玉止めに苦戦していました。これからいろいろな縫い方にも挑戦していきます。

　4年生は、音楽で「いろんな木の実」を歌いました。一部の子は、ギロやクラベス、マラカスを演奏しました。歌声と楽器の音が上手に重なり合い、素敵な音楽が部屋中に響き渡りました。

　2年生は、図工「くっつきマスコット」を制作中です。マスコットは紙粘土で作ります。赤・青・黄・白の紙粘土が用意されていて、緑は青と黄を混ぜ、それ以外の色は白の紙粘土に絵の具を混ぜて作ります。

　自分の好きなマスコットを考え、それを形にしていきます。

　紙粘土の中に磁石を入れ、パーツが磁石でくっつくようにします。

　みんな一生懸命に取り組んでいました。

　１年生は、図工の作品の鑑賞カードを書いていました。自分の作品の振り返りをした後、階段掲示板や教室の廊下に掲示してある友達の作品のよかったところ鑑賞カードに記入しました。

　５年生は、理科「メダカのたんじょう」の学習をしています。教室の後ろには、手作りの水槽が並んでいます。その中には、オスとメスの２匹のメダカが泳いでいます。卵の誕生を楽しみに、毎日頑張って世話をしています。

　6月26日、野外教育活動の2日目です。午前6時に起床し、朝の会をした後、朝食作りをしました。カートーンドックを牛乳パックを活用して作りました。作り方は、少年自然の家の所長さんに教えていただきました。

　最初に食堂で準備を行いました。アルミホイルを切り、その上にコッペパンを置きました。その中心に、チーズやキャベツ、ウインナーを入れます。それをアルミホイルで包みました。これで準備完了です。

　いよいよカートーンドックを焼きます。外の炉に行き、各班の毎に焼いていきます。アルミホイルで包んだパンを牛乳パックの中に入れます。それを炉の網の上に置き、牛乳パックの口の部分に火を付けます。火が大きくなってきたら、火ばさみを使って回転させます。牛乳パックが燃え尽きたら、カートーンドックの完成です。

　焼き上ったカートーンドックにケチャップをかけ、班のみんなで一緒に食べました。みんなおいしそうに食べていました。

　意外に簡単にできるので、ぜひやってみてください。

　7月9日、3年生が豊橋市美術博物館の出前授業を受講しました。前旭小校長の田澤先生に講師をしていただき、「正義の顔でふくわらい」というテーマで行われました。

　正義とは、豊橋出身でとても有名な画家の中村正義さんです。戦後の日本画壇において異端的な作品を次々と発表したため、「日本画壇の風雲児」と呼ばれていました。来年で生誕１００年を迎え、美術博物館で中村正義の企画展（2月22日～3月30日）が開催される予定です。

　正義は、自分の顔の絵を多く描きました。その絵のパーツ【目・鼻・口】を使って（もちろんカラーコピーです）、自分だけの顔を完成させます。

　まず、自分の好きなパーツ【目・鼻・口】を選び、糊で八つ切り画用紙に貼ります。

　次に、顔の輪郭をクレヨンで描きます。

　次に、耳を描いきます。

　次に、まつげや髪の毛、ほほなど、さまざまな場所の色を塗っていきます

。

　最後に背景の色を塗ると完成しました。完成した作品の一部を紹介します。

　子どもたちはとても楽しそうに出前講座を受講することができました。一つ一つの作品がどれも素晴らしい作品に仕上がりました。

　３年生は、総合的な学習の時間で、福祉について勉強しています。

　７月８日は、５つの体験をしました。

　　①目の不自由な方は、牛乳パックや缶、ボトルをどうやって見分けているかです。

・牛乳パックは容器の上の部分にへこみがあることに気づきました。

・シャンプーのボトルには押すところと側面に印があることに気づきました。

　②色覚障害のある方が、赤・黄・緑はどのように見えるかです。

　・特殊なメガネを装着し、赤・黄・緑が多く使われている図をみました。赤がこげ茶色のように見え、一番見えにくいことがわかりました。

　③体の不自由な方は、どのように物をつかんでいるのかです。

　　軍手をなん前か重ね、ホワイトボードに貼ってあるマグネットを取ってみました。指先が上手に使えず、物がつかみにくいことがわかりました。　

　７月５日、４年生がわくわく体験活動に出かけ、中島処理場と自然史博物館を見学しました。

　中島処理場では、家庭から出る下水や生ごみの処理方法を学んだり、処理施設を見学したりしました。

 　自然史博物館では、古生代や中世代、新生代の展示室や郷土の自然の展示室などを見学しました。

 　とても暑い一日でしたが、子どもたちは多くのことを学ぶことができました。

　7月4日から、6年生の卒業アルバムの写真撮影が始まりました。まずは、運動場で全体写真と学級写真の撮影を行いました。その後、クラブ活動の写真を撮影しました。

  7月5日は、各教室で個人写真の撮影を行いました。6年生は、6年間一緒に登校しているランドセルを背負い、思い出の品物を持ったりぴスサインをしたりしながら写真に収まっていました。

　旭小学校では、毎年、校区の更生保護女性会のご協力で、七夕飾りを校内に飾っています。

　7月5日には、校区の方々にお手伝いただき、1年生が短冊を竹につけました。

短冊には、自分のことや家族のことを思っての願いが綴られていました。1年生だけではなく、１年生以外の学年の希望者の短冊も飾られています。

　しばらくの間、2階渡り廊下に飾ってあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

　７月５日、１年生が生活科「夏の遊びでたのしもう」でシャボン玉作りをしました。うちわの骨組みやストローなどいろいろなものを用意し、それをシャボン玉液に浸して風船を作っていました。中には、親指と人差し指で丸く円を作り、大きなシャボン玉を作っている子もいました。

 　子どもたちは時間が経つのも忘れて、シャボン玉作りをしていました。

　6月25日の夕食はカレーライスです。子どもたちが班で協力して作ります。

　まず、少年自然の家の所長さんが、火につけ方について教えてくださいました。みんな真剣に火のつけ方を聞いていました。

　松の枯葉を山なりにつみ、隙間にマッチの火を差し込みます。日頃マッチを使っていないので、みんな悪戦苦闘していました。

　いよいよカレーライス作りのスタートです。お米を研いで飯盒を準備する子。鍋に切った野菜や肉を入れる子。お米を飯盒で炊いたりや鍋でカレーライスを煮るための準備をする子など、各々が役割に分かれてがんばりました。

　炊事場にカレーライスのいい香りが漂ってきました。もうすぐ完成間近かです。

　飯盒で炊いたご飯も炊きあがりました。テーブルの上に逆さに置き、すすで汚れた飯盒の底や側面を新聞紙できれいに拭きました。

　いよいよカレーライスとご飯の完成です。

　お皿によそって、班ごとに元気よく「いただきます」と言って、食べ始めました。

　苦労して作ったカレーライス。「うまい」「最高」など、野外教育活動で食べるカレーライスの味は格別でした。班全員の力を合わせて作ったからこそ、最高のカレーライスが完成したのだと思います。

　7月3日からプチボラ掃除が始まりました。環境委員会が全校に呼びかけ、登校後の15分程度の時間で学校をきれいにする活動です。今回は、7/3、7/5、7/8、7/9の4日間行われます。100名以上の子どもたちが参加する予定です。

　7月3日は5年生のみなさんがプチボラ掃除を行いました。20名が参加し、校舎の窓や階段の手すりなどをきれいに拭いてくれました。

　短い時間でしたが、一生懸命プチボラ掃除に取り組んでいました。すすんで学校をきれいにしようという気持ちがとてもうれしいです。本当にありがとうございました。

　２年生では、休み時間になると３人１組になり、仕事についてのインタビューを先生方に行っています。質問の内容は「どんな仕事をしていますか」「どんなことに気をつけていますか」「大変なことは何ですか」です。

　質問してわかったことをプリントにメモしていました。いつも学校で一緒に過ごしている先生の仕事の内容を確認することができました。

　あおぞら学級では、中庭の花壇で野菜（ナス・ミニトマト・オクラ・ピーマン）を育てています。毎日水やりをしたり草を取ったりして、大切に育ててきました。少しずつ実をつけ、収穫できるようになりました。

　７月2日の１時間目に野菜の収穫を行いました。収穫した野菜は、２時間目が終わった後の長い休み時間に、職員室で販売しました。

　野菜を購入する先生の選んだ野菜を紙袋に入れ、お礼を言いながら丁寧に渡していました。その前にお金もしっかり受け取りました。

　野菜はすぐに売り切れてしまいました。次回のあおぞらスーパーがとても楽しみです。

　７月1日、５年生がオンラインスタディの授業を受けました。豊橋市内の全小学校の５年生が、オンラインの授業に参加しました。

　今回の内容は「SOSの出し方」についてです。不安や悩みを抱えた時に、誰にどのような相談をしたらよいのかやリラックスの方法について学びます。

　子どもたちは、不安や悩みをどうやって周りの人に相談したらよいか、真剣に話を聞いていました。

　このオンラインスタディの授業を通して、子どもたちが不安や悩みを自分で抱え込まず、前向きに相談できるようになってほしいと思います。

　6月25日の昼食後、ウォークラリーを行いました。班ごとに時間差をつけて出発しました。１時間に一番近い時間にゴールするとポイントが多くもらえます。

　チェックポイントではクイズに答えたり、先生の指示でゼスチャゲームをしたりしました。それをチェックシートに記入していきました。

　ゴールするとおいしいスポーツ飲料をもらい、班全員で記念撮影をしました。

　全部の版画ゴールした後にチェックシートの採点を行い、優勝した班に賞状が贈られました。短い時間でしたが班のみんなで協力して、ウォークラリーを楽しんでいました。

　６月28日、３年生が出前講座（ふるさと農業講座）を受講しました。実際にミニトマトを作っている方のお話を聞くことができました。

　途中でクイズもありました。実際にないミニトマトの色や一本の苗からどのくらいミニトマトが収穫できるかなどの問題がありました。

　実際に.ミニトマトの種も見せていただき、その小ささに子どもたちは驚いていました。

　苗の植え方も、土に植える方法とヤシガラに植える方法などがあることを教えていただきました。

　ミニトマトがどうやって作られているかや作る時に苦労していることなど、さまざまなことを知ることができました。

　６月27日に出前講座（平和について考えよう）があり、６年生が平和について学習しました。豊橋ユネスコ協会の方を講師にお招きし、太平洋戦争当時の人々の生活についてお話ししていただきました。

　まず、豊橋は軍都として栄えたことや戦時中の様子を映像で観ました。

 　その後、実際に戦争を体験した方からお話を聞きました。

 　お話の後、空襲から身を守るためにかぶっていた防災頭巾をかぶってみたり、生活で使っていた道具を見たりしました。（実物ではありません）

　子どもたちは最後まで真剣にお話を聞いていました。

　出前講座で戦争についてのお話を聞くことができ、戦争の恐ろしさや平和の大切さを知ることができました。総合的な学習「平和学習」で役立てていきます。

　後日、豊橋ユネスコ協会の方に案内していただき、豊橋公園内の戦争遺跡を見学する予定です。

　６月２５日、学校をバスで出発した５年生は、少年自然の家に着くと、まず入村式を行いました。

　司会者が前に出て、入村式を進めていきました。

　最初に、少年自然の家の所長さんのお話を聞きました。

その後、所長さんからシーツのたたみ方を教えていただきました。

　校長先生の話を聞き、２日間の野外教育活動でみんなと力を合わせて、すてきな思い出を作ろうという決意を改めて確認しました。

　入村式が終わるとロッジに荷物を置き、持参した昼食をおいしそうに食べました。

　一日目は始まったばかりですが、みんな明るい笑顔で楽しそうにしていました。

　６月２５日、２６日の２日間、５年生が野外教育活動で少年自然の家に行ってきます。自然に親しみ、友達と協力してさまざまな体験をします。今日は、ウォークラリーやカレー作り、キャンプファイヤーを行います。この２日間で友達との絆を深めてほしいです。

　まず、学校で出発式を行いました。

　野外教育活動の目的（自分で考えて行動する、ルールを守る、協力する）を確認しました。

　出発式を終え、５年生の子どもたちは元気いっぱい笑顔で学校を出発しました。１年生が教室の窓から顔を出して「いってらっしゃい」と大きな声で見送っていました。

 　活動の詳しい様子は、明日以降にお知らせします。

　６月２４日、６年が理科の実験「だ液がでんぷんを消化することを確かめよう」を行いました。

　まず、チャック付きのポリ袋２枚に自分のだ液と水を別々に入れました。その中にご飯粒を入れ、よくもみほぐしました。

　それを40度のお湯を入れたビーカーに入れ、3分間温めました。

　その間に先生からヨウ素液を受け取りました。

　ヨウ素液を余ったご飯粒にかけると、見事に紫色になりました。ご飯粒にはデンプンが多く含まれていることがわかりました。

　3分が経ち、チャック付きポリ袋にヨウ素液をそれぞれ入れました。

　袋の中身の色が変化しました。左がだ液を入れた袋、右が水を入れた袋です。

　その結果から、だ液によってデンプンが消化されたことを確認することができました。（子どもによって多少色の濃さの差はありましたが）

　6月24日の朝のくすのきタイムで、歌声集会を行いました。

　まず、最初に運営委員が中心となって行われたあいさつ運動の結果発表がありました。　

　その後、6年生のピアノ伴奏に合わせて、全員で校歌を歌いました。２曲目は今月の歌の「歌えバンバン」です。まず、先生から上手に歌うためのアドバイスを聞きました。

　６年生のピアノ伴奏に合わせ、先生からのアドバイスに注意しながら歌いました。

 　みんなの元気いっぱいの歌声が、体育館に響き渡りました。アドバイスに注意しながら、しっかり歌うことができました。

　３年生は、書写の時間でした。「下」という字を書いた後、手本を見ながら名前を書きました。細筆はあまり使ったことがないので、悪戦苦闘していました。

　４年生は、社会科の学習をしていました。地図の索引を使って、先生が言った愛知県内の市町村を探しました。みんな、索引と地図を真剣に見ながら探していました。

　６年生は、社会科で「戦争のくらし」について学習しました。戦争中の衣食住についてタブレットを活用して調べ、それを.プリントに記入していきました。６月２７日には豊橋ユネスコ協会の方を講師にお迎えし、平和についてのお話を聞く予定です。

　６月２５日の野外活動本番に向け、トーチトワリングの練習も仕上げの段階に入ってきました。６月２１日の５限には、５年ろ組が体育館で練習をしていました。

　実際に使う音楽を流しながら、自分たちで考えた演技を通しで練習しました。

　途中でいLEDの色が変わりますが、担当の子がリモコンを使って操作します。

　今まで練習した成果を発揮し、最後までやり遂げていました。

　夜の暗い中で光るLEDはきれいだろうなと思います。本番の演技がとても楽しみです。

　６月２０日、６限の委員会の時間に、本年度第１回学校保健委員会を開催しました。今回のテーマは「メディアコントロールをしよう　にこにこ旭大作戦」でした。

　まず、保健委員より全校児童が行ったメディアアンケートの結果発表がありました。

 　次に、「メディアを上手に使えるメディア達人を増やす方法」について、５班に分かれて話し合いをしました。

　最後に、話し合った内容を発表しました。 

　また、参加した保護者のみなさん話し合いをし、その内容を発表していただきました。

　今日の学校保健員会での話し合いを参考にして、メディア達人を増やす方法を実践していきます。

　子どもたちと保護者の方、学校が協力して、メディア達人でいっぱいの旭小学校になってほしいと思います。

　６月20日、子どもたちが楽しみにしていたプール開きの日です。今日は、１・３・５・６年生がプールに入りました。曇り空で少し涼しいぐらいでしたが、子どもたちは今年初めてのプールに大はしゃぎ。楽しそうに水泳に取り組んでいました。

【１年】

【３年】

【５年】

【６年】

　約一か月間ですが、安全に配慮しながら水泳の授業をすすめていきたいと思います。

　図工の時間に制作した子どもたちの作品を紹介します。全部素敵な作品ばかりで、見ているだけで楽しくなってしまいます。

　【１年】

　【２年】

　【３年】

　【４年】

　【５年】

　【６年】

　【あおぞら】

　4年生は社会科「豊橋で働く人々」で豊橋市ではどんな農畜産が作られているのか学習しました。副読本「かがやく豊橋」を見ながら答えていました。見ていたのはタブレットです。実は副読本は紙の本ではなく、タブレットの中にデータが入っています。

　1年生は、音楽「はくにのってリズムをうとう」の学習をしていました。「しろくまのジェシカ」の曲のリズムに合わせながら、手やカスタネットをたたきました。

　6月15日の午後、教職員が心肺蘇生講習を受講しました。講師の先生の指導の下、心肺蘇生の方法やAEDの使い方などのを実際に体験しました。心肺停止になった時には、いち早く心肺蘇生を開始することが大切だといことを再確認することができました。万が一に備えて、しっかり準備しておくことは大切だと実感しました。

　6月15日の授業参観の後に引き取り訓練を行いました。

　まず、放送の合図とともに子どもたちが体育館に避難しました。担任による安否確認をした後、保護者のみなさんに引き取りをしていただきました。とてもスムーズに引き取り訓練を終えることができたのも、保護者の皆様のご協力のおかげだと感謝しています。本当にありがとうございました。

　６月15日、授業参観が行われました。豊橋学校いのちの日にちなみ、命に関する授業を行いました。子どもたちは命について真剣に考えることができました。

（1年い組）

〈2年い組）

(3年い組)

(4年い組）

（5年い組）

（5年ろ組）

（6年い組）

（6年ろ組）

（あおぞら　い組）

（あおぞら　ろ組）

　１年生が、図工「チョッキン　パッで　かざろう」で作品を制作しました。色紙を折り、一部分を切り、それを広げるといろいろな形が出来上がります。いろんな形をつなぎ合わせると七夕飾りのようになります。すてきな作品が完成しました。作品は教室の廊下や学年掲示板（南校舎１～２階踊り場）に掲示してあります。授業参観にお越しの際は、是非ご覧ください。

　６月１５日、３年生が図工「にじんで広がるものがたり」の絵の制作をしました。

　にじみでできる形や色の組み合わせを工夫して、制作した作品からお話を考えます。

　筆にいっぱい水を含ませてにじましたり、筆をふって色水を画用紙に落としたりしていました。

　全員真剣に作品制作に取り組んでいました。どんな作品が完成するか、またどんなお話を考えるか、今から楽しみです。

　３年い組は英会話の授業をしていました。自分の好きな漢字をプリントに書き、その画数を英語で答えました。その漢字を選んだ理由は、日本語で友達に紹介していました。

　５年い組は家庭科で調理実習をしていました。今日はジャガイモをゆでます。おいしくゆであがったかな。

　５年ろ組は、トーチトワリングの練習をしました。みんなで一文字を作っていました。当日の演技が楽しみです。

　６月12日、３年生のよっといで（読み聞かせ）が行われ、７名が参加しました。今日読んでいただいた本は写真の４冊におまけが１冊です。

　はじめは、本を使わない素話です。

　2～3冊目は、絵本を見ながらお話を聞きました。

　子どもたちは、しっかり話を聞きくことができました。最後に、手遊びをして今回のよっといでは終了です。約1時間でしたが、楽しく本と触れ合う時間を過ごすことができました。

 ６月１２日、PTAベルマーク整理が行われました。PTAの役員や委員さんに参加いただき、ベルマークの種類ごとの点数計算をしていただきました。点数ごとに仕分けして合計し、全体の合計点数を出します。細かくて大変な作業でしたが、手際よく作業していただきました。

 　たまったベルマークの点数を活用し、子どもの教育活動に役立てるものを購入していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。

　６月１１日、４年生が造形パラダイスに展示するシーサーの置物作りに挑戦しました。

　粘土をこね、自分のイメージしたシーサーの形に整えていきます。講師の先生のアドバイスを聞きながら、必死に制作に取り組んでいました。

　完成した作品はです。

　この後、窯で焼いていただくとこんな色になります。

　どんなふうに焼き上るか今から楽しみです。

　６月１１日、６年生が造形パラダイスに展示する埴輪づくりに挑戦しました。

　旭小学校出身の講師の先生の指導の下、事前に考えた埴輪のデザインをもとに作り始めました。

　粘土をこねながら、自分の思う形にしていきます。スポンジに水を含ませ、その水分を手に付けながら制作していきます。腕や耳などは、粘土を水で溶iいたものを接着剤代わりに塗って貼り付けます。

　自分のイメージした埴輪に近づいてきました。

　みんな時間のたつのも忘れて、必死に埴輪づくりに没頭していました。

　一人一人違ったすばらしい作品が完成に近づいていました。

　仕上がった作品は、窯で焼いていただいて埴輪の完成です。子どもたちの素晴らしい作品は、造形パラダイスで展示されますので、どうぞお楽しみにしてください。

　６月１０日、朝の放送で運営委員会から「あいさつキャンペーン」についての全校放送で説明がありました。先日撮影した動画を編集し、挨拶の大切さや実施方法を説明しました。

　たくさんの先生や友達にすすんで挨拶をして、挨拶がいっぱいの旭小学校にしてほしいです。

　６月２５日、２６日に、５年生の野外教育活動が行われます。１日目の夕方にはキャンプファイヤーあり、そこでトーチトワリングを披露します。トーチ棒には先端にLEDが付いていて、プログラミングすると音楽に合わせていろをかえることができます。

　５月２３日の今日の出来事でも紹介しましたが、LEDの光り方は教室でプログラミングをしています。音楽に合わせてトーチをどうやって振るかはみんなで相談をして決めています。

　６月１０日の昼の長い休み時間には、クラス演技の練習を中庭でしていました。音楽を流し、いろいろな技を組み合わせながらトーチを振っていました。

　本番まで約２週間。みんなで力を合わせて素晴らしい演技にしてほしいです。

　６月７日、朝のくすのきタイムで、校長による読み聞かせを２年い組で行いました。３冊の本の読み聞かせを行いました。

　読み聞かせが始まると、子どもたちの視線は絵本にくぎずけになっていました。最後までしっかりお話を聞くことができました。

　子どもたちは読み聞かせが終わると、３冊の本の題名を読書通帳に記入していました。本が大好きな旭っ子。これからも多くの本を読んでほしいです。

　１・３年生の読み聞かせは、来週行う予定です。

　１年生は、算数「いろいろなかたち」の学習をしていました。家から持ってきたいろいろな形の箱を仲間分けし、友達に確認してもらっていました。

　３年生は、英会話「数えてあそぼう」の学習をしていました。授業の最後には、いろいろな国の１～１０の数え方の映像を見て、その国がどこか考えていました。

　４年生は、図工「つないで組んですてきな形」の学習をしていました。１０月の造形パラダイスに出品する作品作りです。粘土でシーサーを作り、それを窯で焼いてもらって完成です。今日は、タブレットを活用してシーサーはどんな形かを探し、そこから自分だけのシーサーをデザインしていきました。どんなシーサーが出来上がるかとても楽しみです。

　５年い組は、家庭科「ゆでて食べよう」の学習をしていました。次回の調理実習でジャガイモをゆでます。その時にどんな道具が必要か、どんな手順でゆでたらよいのかを考え、映像で確認していました。

　６月１０日から２０日まで、あいさつキャンペーンが行われます。運営委員会のみなさんが、旭っ子みんなが明るい挨拶ができるようにするために企画したものです。

　６月６日には、１０日の朝にテレビ放送で流す映像の撮影をしていました。子どもの役や旭元気くん、悪者の役になり切り、挨拶の大切さを熱演しました。

　明るい挨拶ができる旭小学校になってほしいという、運営委員会のみなさんの気持ちがこもっています。きっと多くのあさひっ子に、運営委員会のみなさんの思いが伝わると思います。

　２年生は、生活科「春の町はっけん」の学習をしています。

　そこで、６月６日に校区探検（前畑方面）に出かけました。三八通りでは、喫茶店や市（三八の市）の看板がありました。

　学校の西側の道路では、あんこやさんの看板を発見。

　その反対側には、ジャム屋さんを発見。

　前畑方面の様子がわかったり、お店を発見することができました。学校に戻ったら、わかったことを地図の記入していきました。

　６月５日、昼の長い休み時間に図書室で、学校図書館司書さんによる読み聞かせがありました。約２０名の子どもたちが集まり、本の読み聞かせを楽しみました。

　以下の３冊の本を読んでいただきました。

　子どもたちは真剣に話を聞いています。

　その後におまけで、図書館の先生による読み聞かせもありました。本の題名は「とこやにいったライオン」です。寝てる間に全身の毛を刈られ、ペンキででトラの模様を描かれてしまうお話です。最後にトラになってしまう場面では、子どもたちの驚きの声が聞こえてきました。

　学校の子どもたちの様子を多くの方々の知っていただくために、毎日ホームページの学校日記（今日の出来事）を投稿しています。多くの方々に閲覧していただき、6月5日、100000回を突破しました。

　これからも毎日投稿をしていきます。子どもたちの頑張っている姿をご覧ください。

　６月３日からあじさい読書週間が始まりました。（～１５日まで）

　６月５日の朝のくすのきタイムでは、恒例の図書ボランティアのみなさんによる読み聞かせが行われました。子どもたちは、この読み聞かせを毎回楽しみにしています。最後まで目を輝かせながら、真剣に話を聞いていました。各学年で読み聞かせしていただいた本は、以下のとおりです。

　１年い組の様子です。

　２年い組の様子です。

　３年い組の様子です。

　４年い組の様子です。

　５年生はの様子です。い組とろ組が合同で行いました。絵本を使わず、素話をしていただきました。

　６年い組の様子です。

　６年ろ組の様子で。

　図書ボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。

　１年生は、生活科の学習で「先生探検」を行っています。

　長い休み時間になると、職員室に１年生がやってきます。職員室にいる先生にサインをもらうためです。

　プリントの写真を見てお目当ての先生を探し、サインをお願いします。サインをもらった１年生はうれしそうな表情を浮かべていました。

　職員室以外にいる先生にもサインをもらいます。

　１年生の先生探検には、６年生が優しく付き添っていました。

　楽しそうに先生探しをする１年生。優しく１年生に付き添う６年生。見ているだけで心が温かくなってきます。

　２年生は、自分で用意した野菜の苗を５月14日に鉢に植えました。子どもたちは毎日水やりをし、野菜の苗はすくすく大きく育っています。

　今日は、学年園に野菜の苗を植えました。ピーマンやパプリカ、ナス、オクラです。マルチシートに穴を開けて土を掘り出し、その中に水を入れて苗を置き、土をもどしていきます。

　最後に水をかけて終了です。

　全部の苗を無事に植えることができました。

　早く大きく成長し、たくさんの実がなるように、毎日しっかり水やりをしてほしいいです。

　6月3日、６年生がプール掃除を行いました。

　プールサイドを掃いて、ごみを集めました。

　シャワーを浴びるところの床をデッキブラシで磨きました。

　小プールは、水を抜きながらの作業です。底にたまった汚れをデッキブラシ等を使って磨きました。

　小プールの水が完全に抜けず、最後まできれいに磨くことはできませんでした。しかし、６年生はとても一生懸命にプール掃除に取り組んでいました。

　残りの掃除は、後日、５年生が行う予定です。

　6月1日、今年度１回目の資源回収が行われました。PTA役員さん、委員さんをはじめ、多くの保護者の皆様にご協力をいただき、無事に終えることができました。ありがとうございました。

　5月31日、５・６年生が体育館で体力テストを行いました。昨日は運動場で行い、今日は室内でできる種目を行いました。

　反復横跳びに挑戦中です。

　長座体前屈に挑戦中です。

上体起こしに挑戦中です。

　目標の回数などを表で確認し、それを達成できるように全力で頑張っていました。

　5月30日、31日に体力テストを行います。今日は、1～3年生が運動場で行う予定でしたが、明日の天気が心配なので、4～5年生も運動場での種目を行いました。子どもたちは、全力で各種目に取り組んでいました。

　ソフトボール投げをしています。

　50ｍ走をしています。

　立ち幅跳びをしています。

　他には、長座体前屈と反復横跳びは４～６年、上体起こしと握力、20ｍシャトルランは５・６年で実施します。

　5月29日、1年生が公園探検に出かけました。心配していた雨も上がり、とてもいい天気になりました。

　1時間目の授業が終わり、公園探検の準備をし、いよいよ桜ヶ丘公園へ出発です。

   歩いて10分ほどで桜ヶ丘公園に到着しました。

 　公園内を散策し、どんなものがあるか見て回りました。途中、木陰で給水タイムをとりました。

 　その後、遊具で楽しく遊びました。

　公園探検が終わり、学校へ戻った後、教室で公園探検の思い出を絵や文でプリントにまとめました。

　5月29日の授業後、1年生の希望者が市民館で行われる「よっといで」（読み聞かせ）に参加しました。1年生にとっては初めての「よっといで」になります。

　聞く時の約束を確認した後、いよいよ読み聞かせの時間です。今日は本を読んでいただきました。

　最初は、本を使わずに行う素話です。お話を聞いて、頭の中で絵にしていきます。

　次は、絵本を使った読み聞かせです。子どもたちは、絵本を食い入るように見つめながらしっかり話を聞いていました。

　最後は、大型絵本の読み聞かせです。大きな絵本はやっぱり迫力満点でした。

　おまけとして、手遊びをしました。

　1時間弱でしたが、子どもたちは楽しく本に親しむことができました。読み聞かせサークル「よっといで」のみなさん、本当にありがとうございました。

　5月29日の昼の休み時間、スマイタイムがありました。縦割り班のグループごとに分かれ、ドッジボールや鬼ごっこなどをして、楽しい時間を過ごしました。

　５月28日、6年ろ組が家庭科「いためておかずを作ろう」で野菜炒めを作りました。

　まず、班で持ってきたニンジンやピーマン、キャベツ、玉ねぎなどの野菜を包丁を使って切りました。

　準備ができたらフライパンに油を入れ野菜を炒めていきます。

　途中で塩とコショーで味付けをして完成です。どの班もおいしそうな野菜炒めが出来上がりました。お皿に盛り、みんなで食べました。みんなおいしそうに食べていました。野菜炒め大成功。家でもぜひ野菜炒めに挑戦してほしいです。

　5月27日、朝のくすのきタイムに歌声集会を行いました。全校児童が体育館に入り、元気よく校歌と「世界中の子どもたちが」を歌いました。

　最初に６年生のピアノ伴奏に合わせて、校歌を歌いました。

　続いて、担当の先生から胸式呼吸と腹式呼吸についての話を聞きました。

　その後、腹式呼吸の仕方を練習しました。おなかに手を当てながら歌の出だしを練習しました。

　いよいよ「世界中の子どもたちが」を全員で歌いました。腹式呼吸を意識しながら、元気いっぱい最後まで歌うことができました。

　5月24日、2年生が体育館で図工「新聞紙とあそぼう」の学習を行いました。

　新聞紙でどんなことができるか考え、それをタブレットを使って撮影しました。

　新聞紙を細長くねじって綱にし、綱引きをする子。

　棒にして戦う子。

　衣装として身に着ける子。

　子どもたちは楽しそうに新聞紙と遊んでいました。

　子どもたちの発想の豊かさを実感しました。

　5月23日、5年生がプログラミング教室を受講しました。コンピュータクラブでお世話になっている講師の先生をお招きし、トーチ棒のプログラミング方法を学びました。

　5年生では、毎年野外活動に出かけています。一日目の夜には、火を囲んでキャンプファイヤーを行います。そのフィナーレを飾るのがトーチトワリングです。トーチ棒の先端にはLEDライトが、持ち手の部分にはプログラミングの受信機がつけられています

。

　子どもたちは音楽に合わせて光る色を考え、タブレットを使ってプログラミングし、それを受信機に送信します。すると、音楽に合わせてLEDライトがきれいに光ります。

　5月14に紹介した旭みんなの池で、カエルを発見。水面から顔を出していました。思わず写真を撮ってしまいました。これはウシガエルでした。

　5月21日、樹木の伐採作業を行っています。

　学校には多くの木が植えられています。日頃、低い場所の剪定は、旭小の用務員さんが行っています。しかし、高い場所の剪定は、なかなかできません。そこで他の小中学校の用務員さんにご協力いただき、高所作業車を使用して、高い場所の枝や葉などの伐採をしています。運動場東側や職員室南側にあるフェニックス、運動場の北西にあるクスノキは枝を伐採します。また、旭小駐車場の東にあるヒマラヤスギなどを伐採する予定です。

　多くの方にご協力いただき、本当にありがとうございます。

　5月21日の3時間目の授業の様子です。

　1年生は生活科でアサガオの観察をしました。5月8日に種を植え、もう本葉が2枚も出ています。葉の枚数や大きさなど、気づいたことを絵や言葉でプリントに記入していきました。

　2年生は国語「じゅんじょよくせつめいしよう」の学習をしていました。１年生で習った漢字を使って、順序よく文を書いていきました。

　3年生は、最初に道徳の教科書にのっている「友だち屋」を読みました。そして、『自分にとって「友だち」ってどんな人』というテーマで、自分の考えをすすんで発表していました。

　4年生は、図工「木々をみつめて」の学習をしていました。学校内に生えている木を見たりさわったりして、表したいことを考え、それを絵にしました。

　5年い組は、社会科「低い土地のくらし」について学習しました。輪中に住む人々のくらしについて、タブレットを活用し、ノートにまとめていました。

　5年ろ組は、英語の学習をしていました。映像を見て、その内容をプリントにメモしていました。その後、全員でメモした内容の確認をしました。

　6年い組は、図工「お気に入りの場所」で描いた絵の鑑賞会をしていました。全員の絵を観て感想を鑑賞カードに記入し、よかったなと思う友達の絵について感想を発表していました。

　6年ろ組は、図工「お気に入りの場所」の絵の仕上げをしていました。最後まで丁寧に仕上げていました。

　3年生になって始まった社会科の授業。4月は「学校のまわり」の様子について学習しました。5月からは「市のようす」について学習しています。そこで、5月21日、３年生が校外学習で市役所見学をしました。13階に上がり、豊橋市の東西南北の様子を観察しました。

　東側の様子です。

　北側の様子です。

　西側の様子です。

　南側の様子です。

　それぞれの方向を見て、どんなものがあるのかをプリントに書いていました。

 　5月18日の午後、第2方面隊旭分団のみなさんにご協力をいただき、プール清掃を行いました。大プールの水を抜きながら、プールの底をデッキブラシで磨いていきました。途中で消防用のホースを使って水をかけてきれいにしていただきました。

　旭分団の皆様のご協力により、大プールがきれいになりました。本当にありがとうございました。

【学年代表リレー】

【赤白対抗得点】

【閉会式　成績発表・表彰式】

　子どもたちは最後まで全力で頑張りました。赤白対抗は、７対７で赤白優勝になりました。素晴らしい運動会にしてくれた子どもたちに、大きな拍手を送りたいと思います。

　また、多くの来賓の方々、ご家庭の方々に温かいご声援をいただき、本当にありがとうございました。皆様のご声援が子どもたちの力になったと思います。今後とも、子どもたちをはじめ旭小学校へのご支援をよろしくお願いします。

【5・6年　短距離走】

【3・4年　表現・競争遊戯】

【1・2年　短距離走】

【5・6年　表現・短距離走】

　5月18日、こいのぼり運動会（第73回）が行われました。青く晴れ渡った空には、子どもたちが作ったこいのぼりが気持ちよく空を泳いでいるようでした。今年のテーマは「勝利を目指せ！全力旭」です。子どもたちは、最後まで力いっぱい演技を行うことができました。競技の様子を画像でお伝えします。

【入場】

【開会式・選手宣誓】

【あさひっ子体操】

【大玉ころりん】

【３・4年短距離走】

【1・2年表現・競争遊戯】

　5月18日、朝から晴れ渡る天気になりました。今日は運動会。空には、子どもたちが描いたこいのぼりが、気持ちよく泳いでいます。準備も整い、あとは子どもたちの演技を待つばかりになりました。

　子どもたちは朝からやる気満々。一生懸命頑張りますので、ご声援よろしくお願いします。

　5月17日、5年生が家庭科の授業でお茶を入れて飲みました。+

　まず、湯飲み茶わんや急須などを水洗いしました。その後、湯飲み茶わんを使い、必要な量の水をやかんに入れました。

　次に、湯を沸かします。やかんをコンロに置き、いよいよ火をつます。コンロのつまみをひねってと点火します。今ではつまみを回して火を付けるコンロの家庭は少なく、恐る恐るつまみを回している子もいました。

　湯も沸き、急須にお湯を注いでおきます。

　しばらく待って、湯飲み茶わんにお茶を注いでいきました。

　すべての湯飲み茶わんにお茶を注ぐことができました。

　入れたお茶をみんなで飲みました。

　「おいしい」「少し苦い」「お茶の味がする」など、さまざまな声が聞こえてきました。

　今後の家庭科では、ゆでて調理する実習を行っていきます。今日の体験はコンロを使う練習も兼ねていました。

　5月16日、今年度初めてのクラブ活動が行われました。クラブ活動には４～６年生が参加します。今年は６つのクラブ（スポーツ、室内ゲーム、理科実験、イラスト・ものづくり、和太鼓、パソコン）が開設されました。和太鼓クラブとパソコンクラブは、外部講師の先生をお招きして指導していただきます。クラブ活動の様子を紹介します。

【スポーツクラブ】

【室内ゲームクラブ】

【理科実験クラブ】

【イラスト・ものづくりクラブ】

【和太鼓クラブ】

【パソコンクラブ】

 　それぞれのクラブ活動で、他学年と一緒になって楽しそうに活動をしていました。

　５月１５日、本年度最初の読み聞かせ「よっといで」が行われました。

　今日のお話は、以下のようです。

　子どもたちに絵本を見せず、素話を聞いて頭の中でイメージを膨らませました。

　続いて、絵本の読み聞かせです。話を聞きながら絵本に見入っていました。

　真剣に話を聴く、３年生の子どもたち。

　最後は恒例の手遊びをしました。リズムに合わせてもも、おなか、肩、頭などを叩きながら遊びました。毎回とても盛り上がります。

　短い時間ですが、子どもたちはお話の世界に浸り、楽しい時間を過ごすことができました。

　子どもたちが貴重な体験ができるのも、読み聞かせ「よっといで」のみなさんおかげだと感謝しています。本年度もよろしくお願いします。

　５月１５日、１・２年生が運動会の練習を行いました。

　入場紋から力強く入場しました。

　初めに「アイドル」という曲に合わせて元気いっぱい踊りました。

　その後、いよいよ玉入れの始まりです。学年ごとに分かれ、１つでも多くの球をかごに入れようと必死に球を投げていました。

　みんな元気いっはい演技していました。

　今週の土曜日に行われるこいのぼり運動会では、元気いっぱい演技する子どもたちを、ぜひ見ていただきたいと思います。

　５月１５日の朝のくすのきタイムで、５３０運動を行いました。

　運動場に学年ごとに整列し、環境委員会の話を聞きました。

　そしていよいよ５３０運動の開始です。学年ごとに決められた場所に行き、落ち葉拾いや草取りを行いました。

　短い時間でしたが、全員で力を合わせ、たくさんの草や落ち葉が集まりました。

　４月30日に紹介させていただいた旭みんなの池には、カエルもすんでいます。姿は見えないんですが、鳴き声を聞くことがあります。どんなカエルがすんでいるか、一度見てみたいなと思っています。

　ところで、校長室の壁にはカエルの絵が飾ってあります。この絵は、日本画の先生が描いたものです。この先生の作品は、先日、アメリカのロサンゼルスのハリウッドの展覧会にも展示されました。

　以前勤めていた学校では、定期的に校内に先生の絵を飾っていただいていました。その時、このカエルの絵を初めて見て一目ぼれ。お願いして譲ってもらいました。見ているだけで心がほっとするような。

　校長室に飾ってあります。ご来校の際にはぜひご覧ください。

　６年ろ組の教室をのぞくと、男女で分かれて何やら相談していました。覗いてみると、運動会のしっぽ取りの作戦会議をしていました。ミニホワイトボードに運動場の図をかき、どうやって攻めれば勝つことができるか真剣に考えていました。

　６年い組は音楽室で音楽の授業をしていました。ラバースコンチェルトの曲を楽器で演奏するために、和音・低温・主な旋律・かざりの旋律のどのパートを担当するか話し合っていました。この後、担当する楽器も決める予定です。

　２年生は、生活科で野菜を育てます。そのため図書館で野菜について調べ、はっけんカードにまとめました。

　３年生は、運動会のソーラン節で着用する法被とはちまきを配っていました。うれしそうに法被を着て、はちまきを締めていました。最後にみんなでポーズをとりながら記念撮影をしました。

　５月１３日は、朝から雨が降っていたため、運動場で運動会の練習をすることができませんでした。３・４年生は、体育館で練習を行いました。

　まずは、ソーラン節を踊りました。今日から本番で着用する法被やはちまきをつけて踊りました。気持ちが引き締まり、先週より気合が入れて踊っていました。

　最後のフィニッシュが見事に決まりました。

　踊りが終わると、競争遊戯の練習です。４人で棒を持ち、勢いよくカラーコーンを回っていました。

　本番まであとわずか。元気いっぱいがんばる姿を家の方々に見せられるように、練習をがんばっていきます。

　教室や学年の掲示板に図画工作の作品が掲示してあります。

　１年生の教室のロッカーの上には、「ねんどとなかよし」で作った粘土作品が展示してあります。自分のアイディアを形に表現することができました。

　２年生は、「すてきなことなあに」で描いた絵が展示してあります。すきなことをしている自分を、上手に描くことができました。

　４年生は、「絵の具のぼうけん　たのしさ発見」で描いた絵が掲示してあります。身の回りにある物を使って、絵の具遊びをしながら作品を仕上げました。

　教室等に掲示してありますので、学校にお越しの際はどうぞご覧ください。

　５月10日の授業の様子を紹介します。

　１年生は、図工「ねんどとなかよし」で粘土で思い思いの物を作りました。今日は、その作品を学級のみんなに紹介していました。

　２年生は、図工「えのぐじま」で描いた絵に名札を付けていました。タイトルと名前を記入し、上手に絵に貼り付けていました。

　３年生は、理科「植物の育ち方」で種まきをしました。オクラとホウセンカ、ヒマワリ、大豆の中から一つ選び、自分の鉢に種を植えました。最後に水をいっぱいかけていました。

　５年生は、英語の学習でパフォーマンステストをしていました。

　ＡＬＴの質問に答えたりＡＬＴに質問したりして、学習内容がどれだけ理解されているか確認しました。

　３・４年生が「ソーラン・タイフーン」の練習をしていました。

　まずは、ソーラン節の音楽に合わせて、ソーラン節を踊りました。力いっぱい踊り切っていました。

　その後、４人で棒を持って走る、台風の目の練習をしました。４人で息を合わせながら全力で走っていました。

　５・６年生は「旭　春の陣」の練習をしました。最初にフラッグを使い、音楽に合わせて力いっぱい振っていました。

　フィニッシュは中央に集まり、しっかりポーズを決めていました。

　その後、しっぽ取りの入場と大将の名のりの練習をしました。本番では、どんな勝負になるかとても楽しみです。

　全校で大玉ころがしの練習をしました。

　練習では１勝１敗でした。さて、本番では、赤白どちらが勝つでしょうか。

　5月9日、１～３年生とあおぞらっ学級の子どもたちが、歯科健診を受けました。

　学校歯科医の先生が来校され、子どもたち一人一人の歯の状態をチェックしていただきました。

　健康な暮らしを送るために、歯はとても大切です。日頃から歯磨きをしっかりして、健康な歯を保ってほしいと思います。また、定期的に歯科医を受診することもおすすめします。

　４～６年生は、６月６日に歯科健診を予定しています。

　5月8日、１年生が生活科の学習でアサガオの種まきをしました。

　まず、袋に入った土を丁寧に鉢に入れました。

　小さなアサガオの種をまきます。

　土に指を押し込み、５か所のくぼみをつくります。

　そのくぼみに、アサガオの種を一粒ずつ入れ、土で覆っていきます。

　鉢の隅に肥料の粒を置いたら、種まきの完成です。

　最後に、ペットボトルで水やりをしました。

　全員、無事に種まきを終えることができました。これから毎日しっかりアサガオの世話をします。子どもたちは、きれいな花がたくさん咲くように、しっかり見守っていきます。

　５月７日、１～４年生が視力検査を行いました。保健室の視力検査装置を使い、左右の視力を測定しました。

　目はとても大切です。日頃から正しい姿勢を意識して生活してほしいです。

　5・6年生とあおぞら学級は５月１０日に視力検査を行う予定です。

　５月７日、６年い組が家庭科「いためておかずを作ろう」で卵を使った調理実習を行いました。

　コンロに火を付け、フライパンを温めて油を入れ、卵を入れて調理中です。

　スクランブルエッグや卵焼き、目玉焼きが完成しました。

　できた卵料理をおいしそうに食べていました。

　次の調理実習は、野菜炒めを行う予定です。

　５月２日、豊橋公園へ縦割り班でたんぽぽ遠足に出かけました。

　まず体育館に縦割り班ごとにならび出発式を行いました。

　いよいよスタートです。豊橋公園まで歩いて行きました。

　豊橋公園に到着したら、ウォークラリーのスタートです。地図を見ながら縦割り班ごとに豊橋公園内のチェックポイントを回ります。班のみんなで地図を見て、どうやって行ったらよいかみんなで相談しています。

　チェックポイントでは、課題に挑戦しました。後出しじゃんけんで、先生に５人以上負けると１ポイントゲットです。

　校長先生に班の集合写真を撮ってもらうと１ポイントゲットです。

　他には、先生を背の順に並べたり、春の花の名前を言ったりするなど、さまざまな課題にチャレンジしてポイントをゲットします。１０のポイントがあり、多くのポイントを集めようとみんなで必死になっていました。

　ウォークラリーが終わると、楽しみにしていたお弁当の時間です。班ごとにかたまって楽しくお弁当を食べていました。

　お弁当を食べ終わると、縦割りグループごとに遊びました。短い時間でしたが、「ダルマさんが転んだ」や「おにごっこ」などをして楽しい時間を過ごすことができました。

　天気に恵まれ、子どもたちのとって楽しい思い出になったひまわり遠足になりました。

　5年生では、理科「天気の変化」の学習をしていました。

　タブレットを活用し、気象衛星の雲画像と気象庁のアメダス（自動気象データ収集システム）雨量情報を同じ画面に並べ、時間とともにどうやって変化していくか比較しました。

　子どもたちは真剣にタブレットを操作し、2つの画面を比較しながら考えました。そして、雲に覆われているところは雨が降っていることや、雲や雨が降っている場所が時間とともに東に移動していることなどを見つけていました。

　タブレットを活用することで、天気の変化をしっかり確認することができました。

　5月1日、予定していた遠足が雨のため翌日に延期されました。

　2年生は、豆記者記事を書く練習をしていました。豆記者記事は、約250文字程度で伝えたいことを記事にまとめます。そして、それに横見出しと経見出しを付け、絵をえがいたり写真を貼ったりして完成させます。

　これは昨年度の6年生が作った豆記者記事です。

　今回、「豆記者になって、先輩になったなかよし集会を伝えよう」というテーマで書きます。めあては３つです。①字をマス目の中に丁寧に入れて書く、②一番伝えたいこと、③うちの人に伝えよう　です。

　今日は、先生が言った内容を用紙に正しく書く練習をしました。

　ますの中に入るように、一文字一文字丁寧に書いていました。

　本番でどんな豆記者記事が完成するか今から楽しみです。