今日の出来事

　今日のお昼は、縦割りランチです。雨が降りそうなお天気だったので、全員集まって体育館でお弁当を食べました。

　お弁当の後は、全校遊びです。はじめは、仲間集めゲームです。

　その後は、ジャンケン列車です。じゃんけんを制したのは・・・。

　盛り上がった後、一度教室へ戻り、気持ちを切り替えて式に臨みます。
そこは、あさひっ子。きちんと切り替えをして、立派に式に参加しました。
　最初に３人の子による「前期の反省と後期のめあて」の発表です。

　原稿を見ずに自分のことばとして、堂々と述べることができました。
　次は、校長先生のお話です。
「勉強をすることは、頭をよくすること。頭をよくできるのは、自分しかありません。そして、勉強をするのは、自分を豊かにすること。…」
　前期の頑張りを振り返り、後期に生かしていってほしいです。

　今日で前期が終わります。子供たちは前期の頑張りが載っている通知表を持ち帰ります。努力したことをほめ、後期につなげていけたらと思います。
　１年生です。ろ組さんは、前期の思い出を出し合っていました。「せんせいたんけん、したね。」「たのしかったね。」などの声が聞こえてきました。
　い組さんは、図工室で作品にスクールガッシュで色を付けていました。

　２年生は、算数の勉強です。「あー、なるほどね！」と、友達の意見に納得していました。これがみんなで学ぶ良さですね。

　３年生の体育です。今日は、３点倒立の練習をしていました。先生の見ているところで挑戦します。

　４年生は、方位磁石の勉強をしていました。今は、北の方角を確認中です。

　５年生は、家庭科の調理実習の計画を立てていました。「おいしい味噌汁の作り方」です。

　６年生の「跳び箱」です。さすが、身体能力が発達してきています。素晴らしい技に思わず拍手が！

　今日で「コスモス読書運動」が終わります。みんな、目標を達成できたかな？

　これからもいっぱい本を読んで、心に栄養を蓄えてください。

　今日から栄養士さんの栄養指導が始まりました。

　１年生の跳び箱の授業です。かっこよく跳べます。

　３年生の図工作品です。光を通して美しい作品です。

　５年生の道徳の授業です。地域の方にお世話になっているあさひっ子にとってなじみのある内容でした。

　青空さんが読み聞かせをしてくれました。いっぱい練習をして一生懸命読んでくれました。ありがとう！

　理科の「水溶液」の実験です。家庭から思い思いの水溶液をもってきて、それが酸性かアルカリ性か中性かをリトマス紙を使って調べました。


　調べた結果です。

　６年生は午後から芸術鑑賞でプラットへ行きました。劇団四季のミュージカルで、演目は「カモメに跳ぶことを教えた猫」です。

　秋を見つけてきました！

　１年ろ組では、道徳の授業研究会がありました。「お友達に優しくしてあげたい。」という気持ちをもつことができました。

　１年生のカエルの倒立です。ね！すごいでしょ？

　６年生は、跳び箱の上で前回りをする「台上前転」に挑戦中です。

　４年生は、落語「てんぐさばき」を聞いています。

　朝会です。詩・作文コンクール、読書感想文コンクール等の表彰がありました。その後、校長先生から「読書は、どこでもドア」のお話がありました。

　今週から体育は「マット・跳び箱運動」を中心に行います。
　今年の１年生のほとんどの子は、カエルの逆立ちができます。鉄棒運動も上手です。「保育園で練習したよ。」と、笑顔で教えてくれました。幼少期に逆さ感覚を身に着けることはとても大切ですね。

　今日の読み聞かせは、１年ろ組でした。集中してお話を聞いたり、笑顔で反応したり、と、感性豊かな１年生です。


　図工室から楽しい曲が流れてきました。４年生が曲のイメージに合わせて色を置いていきます。次回は、この絵の表面を真っ黒に塗りつぶして、その後、スクラッチをします。

　「３色朝ごはんで　にこにこあさひ大作戦！」のテーマで第２回学校保健委員会が開かれました。
　まず、保健給食委員によるすこやかチェックの結果発表がありました。夜寝る時間が遅くなりがちであったり、ゲーム等の時間が守れない傾向にあることがわかりました。

　その後、朝ごはんについて　管理栄養士の朝倉先生からお話をいただきました。

　頭の良くなる（頭の回転が良くなる）朝ごはんメニューも教えていただきました。
ここで学んだことや乾燥について代表の子が発表しました。

　コスモス読書運動期間は、校長先生の読み聞かせもあります。

　３年い組では、国語の授業研究会がありました。「サーカスのライオン」のお話を読んで主人公のじんざの気持ちの変化を読み取る授業でした。

　今日は、図書室で司書さんによる読み聞かせがありました。本好きの子どもたちが食い入るように聞いていました。

　１年生は、漢字の学習が始まり、ノートへの書き方を習っていました。

　１年生の算数の授業です。車に乗ったり降りたりする人の数を考える勉強でした。１年生は、車を便宜的に四角で描くことに抵抗を覚えるようで、かわいらしいです。

　５年生の英会話の授業です。な、なんと「桃太郎」を英語劇にするそうです。

　６年生は、立松和平さんの「命シリーズ」の本を読んでいます。子供たちの心に「命」についての考えがどんどん膨らんでいくことでしょう。

　昨日は、自由参観日そして、学校評議員会がありました。子どもたちの普段の学校生活の様子を見ていただきました。
　６年生の国語の授業です。立松和平さんのいのちシリーズの「海のいのち」の導入の授業です。「よっといで」で、お世話になっている日下さんによる朗読から授業は始まりました。

　４年生の体育「高跳び」の練習です。バーを跳び越えることに抵抗感を覚える子もいるので、まずは、「ゴム跳び」です。

　１年生は、図工で粘土作品を作っていました。「これ、イチゴショートケーキ！」などそれぞれの思いが形になっていきました。

　学校中のどこかに２０２０年東京オリンピック公式マスコットがいます！

　今朝は、図書ボランティアの方による「読み聞かせ」がありました。みんな真剣に本の世界に入り込んできます。

　５年生の図工の鑑賞の授業です。ちょっと難しいですが、抽象表現について学びました。絵から見えたこと、感じたこと、聞こえてきた音について話し合っています。

　本日９月３０日より１０月１１日までが「コスモス読書運動」です。旭の子どもたちは基本よく本を読みます。しかし、高学年になると読書習慣が身についている子とそうでない子の差が大きくなっていきます。本の楽しさを感じてほしいと願っています。
　今朝は、図書集会でした。図書委員のあいさつで始まります。

　縦割り班ごとに円になり、一人ずつ「おすすめの本」の紹介をしました。

　全員の紹介が終わり、次は６年生による読み聞かせです。この日のために６年生は、練習をしました。聴く側も興味津々です。

　この後、５年生の教室では、「前期を振り返って」の作文を書いていました。
「ぼくは、低学年の子の名前を全員覚えたいです。」
「校長先生は、本をたくさん読むと頭がよくなるっていうけれど、ぼくはまだ６冊しか読んでいないので、もっと本を読みたいです。」
など、下学年や読書を意識しているからこその作文の内容だなと感じました。
　次は、３，４年生の算数の授業です。新学習指導要領では、「知っている・できる」レベルから意味理解を問う「わかる」レベル、そして、それを活用する「使える」レベルまで育てるようになっています。
　算数では、「文章問題を読んで、式を立てて答えを出せばよい。」と、いうことではなく、立式が説明でき、応用できるところまでが重要になります。


　自分の考えを全体に伝えるためには、思考力、そしてその根底には思考する
言語力が必要です。

　まず、昨日５年生は、消防の方を講師に「防災：地震」の学習をしました。
最近起こった地震や明日来るかもしれない南海トラフ地震について教えていただきました。

　その後、地震体験車に乗って地震の恐ろしさを身をもって知りました。

　昨日の２年生の道徳の授業の様子です。

　今日は、２，３年生を対象とした自転車安全教室が行われました。
正しい自転車の乗り方や正しいヘルメットの付け方を教えていただきました。


　最後に校庭で発生しているチャドクガの続情報です。校区自治会長の佐藤さんが１匹ずつ捕まえてくださいました。ありがとうございました。

　校庭の木にチャドクガが発生しました。詳しくは、本日配布した「ほけんだより」をご覧ください。この「毛」に毒があり、当たると赤い発心ができ、強いかゆみを伴います。
発生した木々の周りは進入禁止にしてありますが、もしも思い当たる症状が出た場合、「ほけんだより」に書いてあるように対応をよろしくお願いします。
これが「チャドクガ」です。

　子供たちが楽しみにしているクラブ活動の一部を紹介します。
　ダンスクラブです。１１月の校区市民館祭りに参加します。

　和太鼓クラブです。こちらは、青陵地区市民館祭りのオープニングセレモニーにて披露します。

　理科室では、「スライム」を作っていました。コンピュータクラブですが、ただいまコンピュータの入れ替えのため、理科実験クラブになっています。


　２年生では、道徳の授業研究会がありました。
「よいと思うことは、すすんでしよう」のテーマの下、自分の考えをもって活発な意交流をすることができました。

　教室を回っていると、こんなものを見つけました。
　１つ目は、１年生の教室です。

　そして、５年生の教室です。これは、係の子のアイディアでしょうか。
アナログの時計も
　どちらもちょっとした一工夫が、優しい心遣いとなり、見ていてとても心が和みました。
　１年生は、溶けの勉強が始まりました。最近、家庭とか街では、デジタルの時計が主流ですが、アナログの時計もよいものです。

　３年生は、消防の方による出前授業で「けがの処置」について学びました。

　５年生は、競書大会に向けて「出発」という字を練習中です。

　６年生は、部活動でも力を入れているバスケットボールを体育の授業でも練習中です。体育館から元気な応援の掛け声が聞こえてきます。

　９月２０日（金）に４年生は、わくわく体験活動をしてきました。
　はじめ、視聴覚センターへ行き、顕微鏡で微生物の観察をしました。

　学習の後は、おいしいお弁当をパクリ！

　体験コーナーです。
　ピタゴラスイッチみたい。ボールが進んで・・・。

  下からの風でボールが浮き上がります。大きなボールでも浮き上がるかな。

　わーい！テレビに映ってる！！

　どっちの床が速く走れるかな？

　次の目的地は、資源化センターです。
　ごみ分別についての〇✖クイズです。答えは・・・。

　リサイクルセンターでペットボトルとほかのプラスチックとを分別しています。

　今日の学習をこれからの学びに生かしてくれることと思います。

　昨日、歌声集会がありました。縦割りのチームで輪を作って顔を見合って、校歌と「気球に乗ってどこまでも」を歌いました。途中、手拍子が入ります。リズムに乗って歌いました。

　どの学年も競書大会に向けて練習をしています。１年生は、漢字も入ってきます。「手」という漢字の形をとるのがむずかしいようです。

　運動場では、１年生が虫を追いかけていました。素早い動きでトンボを捕獲する子。残念ながら１匹も捕まえられない子も。でも、お友達と楽しそうに運動場を走り回っていました。

　２年生は、鉄棒で「ダンゴムシ」になっていました。腕の力がないとダンゴムシになれません。虫になるのは、楽ではないようです。


　２年生は、鉄棒で

　水曜日はは、お昼に掃除なしの３０分放課です。そして、今日はスマイルタイムといって、その長い放課に縦割り班で遊びます。渡り廊下では、ジェスチャーゲームをしていました。すんなり伝わるチームとそうでないチーム、どちらも楽しそうです。

　特別教室では、フルーツバスケットで盛り上がっていました。
「白色が入った靴下を履いている人！」「わー」

　４年生の算数の時間です。自分の考えた方法について説明をしています。
みんなも説明を聞いて、「なるほど、なるほど」と、納得しています。

　これは、昨日のバスケットボール部の活動の様子です。基礎練習の後は、ゲームで実践力をつけています。

　９月からは、４年生の部活動も始まりました。運動場でグループに分かれてボールのカットの練習です。

　６年生の家庭科の授業です。巾着の作り方について、実際に巾着の縫い目をほどいて考えました。作る順番を間違えると機能も美しさも失われます。なので、制作順を話し合っています。同時にコンピュータは使わないけれど、コンピュータを活用する仕組みも学んでいます。これを「アンプラグド・プログラミング」と呼びます。こういう考え方は、いろいろな場面で使うことができます。

　５年生は、野外活動を振り返って新聞を作っています。この子は、１日目に１番楽しかったことは、カレー作り。２日目に楽しかったのは、砂の造形。つらかったのは、なかなか眠れなかったことと、書いています。

　３年生の教室の廊下にこんなかわいい作品が…。


　４年生は、保健体育で「思春期」について学んでいました。「大人の男の人は、女の人に比べて肩幅が広いです」「子どもは、男の子も女の子もそんなに変わりません」という、発言が聞こえてきました。ちょっと恥ずかしそうにイラストを見ている姿がほほえましかったです。

　６年生は、土粘土で世界に一つだけのおしゃれな「お皿」を作りました。黙々と粘土をこね、自分のイメージを追求して制作していました。焼きあがったお皿にどんな料理をのせるのか楽しみです。

　３階からは、元気なきれいな歌声が聞こえてきます。２年生が「気球に乗ってどこまでも」を気持ちよく歌っていました。

　運動場では、４年生がハードル走の仕上げをしていました。今日は、高いハードルにも挑戦していました。

　今日は、久々に秋らしいさわやかな一日でした。長放課も子どもたちは元気いっぱい運動場で遊んでいました。

　１年生は、いわゆる「お花紙」を使って図工の作品を作っていました。

　その子の思いが作品に表れています。

　５年生が野外活動へ出かけた１０日に３年生は、「ここにこ」と市役所へ出かけました。将来なってみたい職業の制服を着たり、映像体験をしたりして楽しみました。



　市役所の１３階から豊橋の町を眺め、たくさんの発見をしました。
　ここからは、今日の様子です。
　１年生は、音楽でリズム家をしていました。「リ・ン・ゴ・うん」など、手を叩きながらリズムを確認していました。

　２年生の道徳の授業です。自分の考えをノートにまとめる分量が増えました。成長を感じます。

６年生の理科「生物どうしの関わり」の単元の授業です。植物の呼吸について気体検知管を使っての実験でした。

　グループで結果がまちまちだったのでリベンジをすることになりました。