校長室より

三校交流会実施しました（南部中・福岡小・栄小　特別支援学級）

令和５年１１月２７日

本日、標題３校が集まり、栄小体育館にて三校交流会を実施しました。南部中学校の生徒による進行で進められます。歌、ダンス、合奏、パーカッション等おもいおもいの演目での発表です。

中学校のハンドベルは、きれいな音色が体育館いっぱいに広がりました。福岡小では、多くの児童による歌が印象的でした。栄小ではバトンを使ってのダンスがとてもかわいらしかったです。

「今日は、ノーベル賞制定記念日です。芸能部門はないけど、それに匹敵するような発表になるようがんばってね」校長の言葉です。どの学校にも、ノーベル賞を贈りたい気持ちになりました。

漫才作りました（のびるん de スクール編）

令和５年１１月１６日

本日、のびるん de スクールにて、特別企画「漫才を作ってやってみよう」が行われました。住みます芸人（豊橋・蒲郡）らの仕切りの中、１００人をこえる子どもたちが参加し、漫才を作ります。ボケ役とツッコミ役のセリフを考え、最後にボケを突っ込むといった流れです。主だったものを紹介します。

①「好きな動物ってなあに？」「パンダ」「なるほど」「あとはうさぎ」「なるほど」「あとはマンゴー」「動物じゃないじゃん。もういいよ」

　②「好きなゲームってなあに？」「フォート〇〇」「なるほど」「あとは、〇〇カゲームとか」「なるほど」「あとは、コーラ」「それ、ゲームじゃないだろ。もういいよ」

　③「好きなアニメってなあに？」「呪術〇戦」「なるほど」「あとは、〇滅の刃」「なるほど、いいね」「あとはヒカキ〇」「いや、それユーチューバーでしょ。もういいよ」

　プリントを見ずに話す子、身振り手振りを使う子。表現力を養う手だてとしても、漫才は有効であると感じました。「もういいよ」しばらくはやりそうです。

５の１お話タイム「プールの跡地の再利用」

令和５年１１月１５日

本日、５年１組にて、標題をテーマにお話タイムを実施しました。一斉形態の話し合いではなく、グループトークを中心に4人グループで話し合いを進めていきました。

「時間は8分。はじめ」担任の合図と同時に、話し合いがスタートします。「野球場。野球が好きだから」「休憩場。快適にしたい」「足湯もいいね」「温泉」「でも、夏は暑いよ」「夏は冷たい水を入れる」

　ここで、記録係の子から「学校の人だけではなく、地域の人のことも考えて」新たな視点が加わります。「図書館」「雑木林。みんなが休憩できる」

　ホワイトボードへの整理された記述。話し合われたことを、定型文に合わせ、整理して発表する姿。しっかり鍛えられた子どもたちの姿を確認しました。

「校長先生がいる。何にするか教えて」校長は真面目な顔で答えます。「釣り堀」教室中にブーイングが鳴り響きました。

　なお、本日からぐんぐんタイム（駆け足訓練）が始まりました。１２月５日の栄マラソンに向け、心と体を鍛えていきます。

平和学習　実施しました

令和５年１１月１５日

昨日、６年１組にて社会科「長く続いた戦争と人々のくらし～平和な世界を守り続けよう～」のテーマのもと、授業実践を行いました。栄小の職員に加え、市内小学校社会科研究部員にも参観してもらいました。

はじめに、調べてきたことの発表です。「永遠平和のために、戦争はやむを得ないと思う」「軍部現役武官制のような制度を変えるべきだった」などの発言が飛び交います。

「人々は、戦争が終わってどんな日本にしたいと思ったのだろう」教師が問い返します。「国民も政治に参加できるような国を願った」「国民に権利のある国」「国民一人一人の意見が尊重される国」今後、自分たちが平和を維持するための視点が作られ始めました。

　振り返りでは、「この授業を通して、戦争を身近なものに感じるようになった」との意見も見られました。

　戦後、７８年。当時を知る語り部は、ごくわずかとなっています。戦争記憶を風化させない。平和学習を通し、子どもたちには次世代の語り部となり、平和への祈りを脈々と伝え続けてもらいたいと願います。

群読・歌声発表会　実施しました

令和５年１１月１０日

本日、ご来賓や保護者をお招きし、群読・歌声発表会を行いました。低・高学年に別れ、保護者席と対面しながら行います。どの子もいつになく、神妙な面持ちで入場します。心臓の鼓動が聞こえてくるようでした。

天気予報はあいにくの雨。しかし、雨音をかき消すような大音量で詩が読まれ、歌が歌われます。「パートごと時間差で聞こえてくる声が、まるで本当の雨音みたいだった」来賓の言葉です。

大音量の後、声量を絞っての歌声。高学年合唱「マイバラード」が終わると、保護者席からの拍手は鳴りやみません。

感染症が流行している時期ですが、本校は教育活動を止めません。学年分散等、活動に工夫を入れ、実施していきます。子どもたちの笑顔の創造に向けて。

群読・歌声校内発表会　実施しました

令和５年１１月９日

本日、群読・歌声校内発表会を行いました。低・高学年に別れ、それぞれの発表を聞き合います。【低学年】群読：「あめ」　歌「友だちになろうよ」【高学年】群読：「自分の言葉で」　歌「マイ　バラード」それぞれ３００人を超える読みや歌声です。声量のうねりが体育館中に押し寄せ、身震いさえするほどです。

今日は、日頃の努力やその背景にある思いを、他学年児童に届けました。明日は、保護者の方々に届ける日です。天気予報はあいにくの雨。でも、晴れ晴れとした気持ちで、子どもたちの思いを受け止めてあげてください。

５年野外教育活動　行いました

令和５年１１月８日

本日、日帰りにて野外教育活動を実施しました。６月２日の豪雨の影響での短縮日程です。ウォークラリー、飯盒炊爨、レクリエーション、奉仕活動、そしてキャンプファイヤーと１日の中に全て網羅して実施しました。

大自然の中、おいしい空気をいっぱいに吸って、どの活動も思いっきり楽しみながらの１日でした。「絆」５年生の子たちが設定したテーマです。どの活動も思いやりや協力の心が随所で見られました。

キャンプファイヤーでの火の舞も見事でした。アンコールの声がしばらく暗闇に鳴り響いていました。「自立」活動を通し、子どもたちは少しずつ大人へと近づいていきます。

６年戦争遺跡の見学PART２

令和５年１１月７日

前回、愛知大学の戦争遺跡を見学しました。今回は、豊橋公園の戦争遺跡の見学です。今回も豊橋ユネスコ協会の方々の説明のもと、遺跡の見学を行いました。

ご承知の通り、愛知大学の土地には第１５師団（1905～1925）が設置されていました。豊橋公園には、歩兵18連隊（1884年～1944）が設置されていました。

　哨舎、軍人記念碑、戦災復興記念像など、子どもたちは見学していきます。「哨舎は南部中学校にもあるよ」子どもたちは、共通点に気づきます。「馬頭観音は、馬をお参りしている。兵隊さんにとって、馬は貴重な乗り物だったのよ」現代との差異に目が向いていきます。

　戦争反対を唱えるとき、過去の戦争を構造的にとらえておくことが必須です。これを踏まえ、戦争回避のための願いと方策を兼ね揃えた人に育ってもらいたいと、切に願います。

秋の５３０活動実施

令和５年１１月６日

本日、お昼の時間を利用し、全校を挙げての５３０活動を実施しました。活動箇所は、校内とその周辺に限定しての活動です。ご承知の通り、全国的に実施されている５３０活動は、この豊橋が発祥の地です。「自分で出したごみは、自分で持ち帰る」といった主旨から始まった活動は、今では清掃活動として全国的に根付いています。

豊橋で生まれ、豊橋で育つ子どもたち。将来、どこで生活をしようとも環境整備に心がける態度は、大切にしていってもらいたいと願います。

群読・歌声発表会の練習始まる

令和５年１０月３１日

１１月１０日（金）に実施予定の群読・歌声発表会の練習が、本格的に始まりました。体育館のステージ上と前に、それぞれひな壇を置き、舞台を設置しました。

３限、低学年（１～３年）の練習です。３００人を超える人数での実施です。初めに、位置とりをし、練習の流れやポイントを事前指導します。次に、体育館フロアーに移動し、群読の練習です。子どもたちは割れんばかりの発声で、詩を唱えます。完成に向けて、がんばろうとする子どもたちの心が見て取れます。

インフルエンザ流行の中、子ども間の間隔づくりや換気といった対策をしての練習。コロナを通して学んだことです。「子どもたちの学びを止めない」合言葉を共有し、子どもたちの成長を促していきます。

１年生逆上がり検定

令和５年１０月２７日

　本日、1年生の子たちを対象に逆上がり検定を実施しました。逆さ感覚が十分身についていない子も多く、悪戦苦闘の連続です。

「１０回や２０回の練習で、できなくてあきらめちゃだめ。１００回、２００回と練習しますよ」校長の言葉です。そして、掌を赤くしている子をほめまず。「豆は、頑張った子にしかできません」子どもたちは誇らしげに、掌をかざします。

　粘り強く取り組む態度。日々の挑戦から培われていきます。

２年生逆上がり検定

令和５年１０月２５日

　本日、２年１組の子たちを対象に、２度目の逆上がり検定を実施しました。「合格することよりも、合格を目ざしてがんばり続けることが大切だよ」検定を前に、校長が話した言葉です。

前回できなかった子の順番が回ってきました。顔が紅潮し、緊張と興奮が入り混じった心情が見て取れます。鉄棒に手をかけながらも何かぶつぶつ唱えています。きっと、自分の心を奮い立たせているのでしょう。力強く反動をつけ、地面をけります。「できた！」こわばった顔がみるみる笑顔に変わります。そのまま、練習場へと駆け出し、何度も練習を続けます。今の感触を忘れないように、反復練習をしているのでしょう。

　「ぼくもがんばるぞ」今日、合格できなかった子が鉄棒に走っていきます。できる喜び、喜びを共有し合う姿。さらに、感動が波及する姿。教育の原点を児童の姿を通して確認した瞬間でした。

3年生社会見学

令和５年１０月２４日

　本日の午前中、フードオアシスあつみ　山田店さんのご厚意により、3年生が社会見学をさせていただきました。社会科の学習として、販売店の仕組みを調べると共に、仕事に携わる方々の工夫や努力を学んでいきます。さらに、自分たち消費者と販売者との関係を確認していきます。

　売り場だけでなく、バックヤード内の見学もさせていただきました。途中、加工中の魚やパック詰めされる様子を見る子どもたちの目は、きらきらと輝いていました。地域の中で学ぶ子どもたち。このような過程を通し、郷土愛や郷土を誇る心の高まりを期待します。

6年生修学旅行　延期に

令和５年１０月２３日

　先週末から6年生を中心に、インフルエンザ等かぜ症状により欠席をする児童が増えてきました。そのため、6年生の一部学級を学級閉鎖とすることや１０月２４，２５日に予定していた修学旅行を延期にすることにしました。

　学級では担任より、「〇〇のせいで延期となった」等、－の発想をしないことや、「みんな一緒に楽しもう」という言葉を添えて学級指導をしました。

　一昨年度に続いて2度目の延期です。このことが、子どもたちの更なる心の勉強となることを願ってやみません。

６年出前授業

令和５年１０月１８日

本日、豊橋美術博物館学芸員の方をお招きし、６年生を対象に古地図の読み取りについての出前授業を行いました。

はじめに、江戸時代の古地図の読み取りです。福岡村、小松村、高足村の地名や田原道（現259号線）、小松原街道、そして神社を頼りに栄小学校の位置を予想します。

次に明治時代の古地図の読み取り。今度は、兵舎が記載されています。子どもたちは、平和学習を通し、学校以前の土地利用について学習済みです。愛知大学・栄小学校・南部中学校・時習館高校・豊橋工科高校等を区分しながら、栄小学校を探します。

探しながら、昔は住宅地が少なかったこと、田や畑、そして針葉樹林が広がっていたことに気づいていきます。また、現在公園として利用されている土地が、以前は池であったことに気づいていきます。竜ヶ池公園、中山田池公園等です。ちなみに中山田池公園ができる前には、長三池がありました。

　郷土を愛する心は、郷土の歴史を知ることで益々養われます。子どもたちには、この土地の次代の歴史をしっかりと刻んでいってもらいたいと願います。

３年自転車教室

令和５年１０月１２日

本日、安全生活課の職員や近隣の交通指導員の方々を講師にお招きし、３年生児童を対象に自転車教室を実施しました。初めに、自転車の正しい乗り方についての説明です。「足がべったりつく高さでなく、かかとがうく高さが良いのですよ」意外でしたが、こぐ足のことを考えてのことでした。納得です。

　続いて、自転車点検です。「ぶ・た・は・しゃ・べる・ら」ブレーキ・タイヤ・ハンドル・サドル・ベル・ライト」覚えやすい合言葉です。

　自転車の事故は、年々増加しています。日頃から、安全運転を留意し、安全に運転できる習慣を身につけさせていきたいと願います。ご家庭での言葉がけもよろしくお願いします。

栄っこ祭りでみんなにっこり

令和５年９月１７日

本日、午後体育館を中心に栄っこ祭りが開かれました。おやじの会が中心となり、保護者や地域の方を巻き込みながらの開催です。オープニングは、桜ケ丘高校太鼓部の演奏。途中、子どもたち有志によるパフォーマンス、ミッキー横田氏によるマジックショウ。また、ブースごとにゲームコーナーも設置されました。外では、かき氷やポップコーンが販売されます。

コロナ禍が明け、大人も子どもも大いに楽しむことができました。この日を迎えるにあたり、実に多くの方のご苦労があったかと推察します。皆様、本当にありがとうございました。

給食牛乳パック化　本格始動

令和５年９月５日

2学期の給食が始まりました。牛乳パックへの変更も同時に始まりました。飲み口を開くだけでなく、飲み終えてから開いて係が洗浄します。低学年には難しい作業となります。しばらくすると食べ終えた6年生児童が、1，2年生の教室に入室し、手伝い始めました。ほほえましい光景でした。

豊橋はゼロカーボンシティ宣言をし、リサイクル活動を積極的に行います。子どもたちも温かな交友を通し、環境保全の目を養っていきます。

避難訓練を実施しました

令和５年９月５日

本日、避難訓練を実施しました。地震火災型を想定しての訓練です。未明の降雨により、運動場がぬかるんでいたので、1次避難後、廊下へ並ぶところまでの訓練としました。

奇しくも、今年は関東大震災から100年目にあたります。東京を中心に発生した直下型の大地震は、建物の倒壊や大規模火災を招きました。ところどころ火の柱（炎の竜巻）が荒れ狂っていたとの証言も残されています。

さて、訓練後の校長訓話の中で、次のような話をしました。「土日に友達と遊んでいるときに大地震が発生した場合、どこに避難をするのか家族で相談してありますか。まだしてない子は、早くしましょうね」本校区では、市民館や各種学校が避難所になります。また、昨年度、スタンプラリーにてチェックポイントになった神社等も避難箇所として活用できます。「備えあれば憂いなし」平和な今だからこそ、有事への準備に時間をさきたいものですね。

２学期がスタートしました

令和５年９月１日

夏休みが終わり、子どもたちが学校に戻ってきました。新たな生活への期待と喜びが、どの子の表情にもにじみ出ていました。

始業式の校長訓話では、①２学期は学校行事が多いこと　②行事や授業に、参加ではなく参画をしてほしいこと　の２点を中心に話しました。ただなんとなく参加するのでは、十分な力は育ちません。計画時から意見を述べ、行事そのものに自分の足跡を刻み込んでいく。そんな熱心な参画を通し、様々な力が身についていきます。

２学期、参画をキーワードに、子どもたちの活躍を促していきます。