わが学び舎

　２６日（金）は気持ちのよい朝でした。雲の変化に秋の訪れを感じます。

　このさわやかな秋の日に、学校訪問がありました。毎年１年に１度、市の教育委員会から指導主事が来校され、授業を中心に学校の様子を参観されるものです。

　子どもたちが生き生きと活躍しているところを見ていただきました。

　真剣なまなざしで問題解決に取り組んでいました。

　何よりもほめていただいたのは、子どもたちのコミュニケーション能力、子ども同士の関係性のよさです。老津っ子が誇る「仲のよさ」は、学習の上でも大事な土台です。グループトークやペアトークを通して、自分の考えを見直したり、考えを深めたりしていきます。

　３、４組のみんなも協力して学習を進めていました。

 　我々教職員は、指導主事から多くの助言・指導をいただきました。

　いただいたご指導も生かしながら、老津っ子の全員が毎日楽しく、仲良く、そして前向きに過ごしていける学校づくりを進めてまいります。

　２９日（月）から５日間。さわやかげんきっ子カードによる生活チェックが始まりました。

１０のチェック項目の中には、「目玉」が二つあります。一つは習慣化を目ざした「歯みがき」チェック。もう一つは「プチハッピー」チェックです。

　２９日朝の全校朝会で、校長から、「歯みがき」と２学期のがんばりポイントとしている「あいさつ」とをからめながら、げんきっ子カードの話をしました。

　〇「歯みがき」と「あいさつ」は共通点があるよ。

　①　いったん身につけば、（がんばらなくても）ふつうに毎日できるものだよ。

　②　どちらもすると気持ちがいい。

　③　どちらもされるともっと気持ちがいい。

あいさつを互いにしあうと、どちらもあいさつされて、とっても気持ちがよくなるね。それも「プチハッピー」なんじゃないかな。

　そんな話をしました。歯も心も気持ちがいい、プチハッピーいっぱいの１週間になることを願ったお話でした。

　５日間のご家庭の協力をよろしくお願いします。

　１９日（金）、市美術博物館の田澤先生が出前講座で老津小に来てくださいました。今年度２度目の来校です。

　今回は、２年生が、美術博物館のコレクションカードを用いた活動に取り組みました。カードの色やかいてあるものなど「にているところ」を考えて、カードをつなげます。

　一人一人の考えを聞きあいながら、カードをつなげていきました。

　授業の後半には、グループの友達に、自分がつけた題名の絵はどの絵かあててもらうゲームも楽しみました。

　今日の活動は、「鑑賞」の基礎になっていくそうです。

　田澤先生が教えていないのに、すべて同じ作家の絵カードを集めた子どももいたとか。子どもたちの純粋な感性に、田澤先生も感心されていました。

　毎年お話をしてくださるふるさと先生の鈴木敬さんが、１７日（水）に４年生の教室に来てくださいました。老津の海が埋め立てられる前、遠浅の海で過ごした子どものころのことを、手作りの資料を使っていろいろと話してくださいました。

　「夕日茜に　映ゆる海」「港大津の　むかしより」校歌に歌われている老津の様子は、現在の老津のまちからは想像できません。豊かな漁場であり、子どもたちの遊び場でもあった「老津の海」について、はばたき学習で子どもたちは学びを続け、自分たちが受け継いでいくべき「かがやく文化」を考えていきます。　

　学びの成果をはばたきステージで発表する予定です！

　１６日火曜日。この日は、二人のふるさと先生が来校されました。

　まず２時間目は、地域で花き栽培などを営んでいらっしゃる松井さん。毎年この時期に、２年生の冬野菜の種まきについてご指導いただいています。

「日が当たるように、土はぎりぎりの高さまで入れるんだよ」

「三つの種は、場所を離して、三つ指で穴をあけて、そこにまくんだよ」

ていねいにお話ししていただきました。

　きれいに整地してくださった学級農園にも種をまきました。みんなで美味しいおでんを作れるくらい大きな大根ができあがるといいですね。

 　５時間目には、老津神社の宮司である中村さんが、３年生のはばたき学習のために来てくださいました。

　５年女子が舞に参加するのをはじめ、多くの子どもたちが毎年足を運んでいる例大祭。なじみはあっても、その歴史や全容を知らない子どもたちからの質問に、一つ一つていねいに答えてくださいました。

　神輿は神様の乗り物だということや、笹踊りの太鼓の大きな音にはどんな目的があるのかということがわかりました。

　最後は龍笛で「越天楽」を吹いてくださいました。

　千年を超える神社の歴史にふれ、また一つふるさと老津のことを深く知ることができました。

　「校長先生、藤棚にぶどうがなってるのを、子どもが見つけました！」朝、学級の子どもたちと畑の世話をしていたところでしょうか。兵頭先生が、職員室に来て教えてくれました。

　「鳥が食べているから、なくなっちゃうかも」その一言で、早速ワイワイ広場の藤棚に向かいました。

　ありました！確かにぶどうです‼

デラウェアほどのぶどうが美味しそうに熟していました。

　他にも実のなる木があったことを思い出しました。あたりを見回すと、３・４組の畑のそばにレモンの木がありました。

　こちらも順調な成長ぶりです。

　３・４組の畑では、冬野菜たちが芽を出していました。

　いちごは地域の方から苗をいただいたそうです。

　二日前に種をまいたばかりの２年生の大根も、芽を広げ始めていました。水やりをしていた子どもたちがうれしそうに報告してくれました。

　ワイワイ広場でたくさんの命を感じた朝でした。

　９月も折り返し地点を過ぎました。にもかかわらず、１７日（水）は１０時過ぎですでに暑さ指数が、「危険」の領域になってしまいました。そのため、ニコニコタイムに外遊びに出ることができません。各教室で子どもたちはどうやって過ごしているのかと思いながら、北校舎に向かっていると…　「抱っこする？」移動教室帰りの６年生が、渡りでもう１年生に声をかけていました。６年生は１年生がかわいくてたまらないようです。１の１教室まで行くと、すでに何人もの６年生が遊びに来ていました。

 　お兄さんお姉さんに「高い高い」をしてもらって、１年生は大喜びです。

　こちらは消しバト。（消しゴム落としです）教室のいたるところで、６年と１年が仲良く過ごしていました。

　図書室は案の定、大にぎわいでした。

　２階の各教室でも、のんびりお絵描きをしたり、カードゲームを楽しんだり、担任の先生の机を囲んでおしゃべりをしたりとそれぞれ上手にリフレッシュタイムとしていました。

　心配した暴れん坊は一人もいませんでした（笑）

　９月も第２週に入り、各教科の学習が２学期のスタートをきりました。９月は毎週「出前講座」や「ふるさとせんせい」の授業が続きます。その分野の専門家から話を聞いて、教科書や本からの学びをさらに深めます。

　11日（木）は市役所の収集業務課の方に来ていただきました。「かがやく豊橋」で勉強している４年生が、豊橋市のごみの処理についてお話を聞きました。

　ごみの分別は細かく分けられていますよね。

　後半は外に出て、ごみ収集車にごみの投入体験をしました。日頃見なれている収集車ですが、ちょっぴり緊張の面持ちです。

　収集中の安全を守るために、車の操作機器に工夫がされていることも知りました。

　12日（金）は、栄養教諭の齋藤先生が６年生の家庭科の授業に来てくださいました。テーマは「朝食」です。

・赤：体をつくる

・黄：エネルギーになる

・緑：体の調子を整える

　３色の働きを聞き、毎日自分がどんな朝食を食べているか、栄養バランスを確かめました。

 ６年生は、これから家庭科の授業で栄養満点の朝食づくりに取り組んでいきます。単元の最後には、家庭でも調理に挑戦します。どんなおかずを作るのか、今から楽しみです。

11日（木）。空には雲が広がっています。

　暑さ指数は久しぶりの「警戒」領域。休憩、給水に気をつければ運動O.K.です。

　９月に入っても、数値30℃前後の「厳重警戒」で外遊びを中止する日が続いていました。今日も決して涼しい日ではないのですが、それでもなんだか過ごしやすい！ニコニコタイムには、久しぶりにたくさんの子どもたちが運動場に出てきました。

 　ニコニコタイムのいつもの運動場の光景です。見ているだけでうれしくなる１日でした。

　水曜日はジャンボ放課の日。１０日（水）に２学期１回目の縦割り遊びが行われました。このお昼の活動の企画・運営を担っているのは６年生です。６年生の子たちは、この縦割り活動にとても思い入れをもって取り組んでいます。

　「さかなをとるぞ！」？

どんなゲームなのか、体育館をのぞいてみました。

　白帽子の漁師（鬼）に捕まらないように、赤の魚たちが突破していきます。何十人もの魚たちを相手に、６年生の漁師が奮闘していました。

　１年生の教室では、「じゃんけん列車」で盛り上がっていました。

 　老津っ子はみんな仲良し。本当にうれしいことです。

「仲良し」の校風を、６年生が誇りをもって守っています。ありがたい限りです。

　９日（火）の朝も雲一つない青空でした。木陰が濃いですね。

　９月の体育はマット月間。体育館でマットを使って、学年ごとにさまざまな運動に取り組みます。日中、マットはフロアに出したままです。授業の始めと終わりに１回１回準備や片づけをしなくてすむので、たくさん活動時間を確保できます。

　体育館をのぞいてみると、３年１・２組の子どもたちの体育の時間でした。体育館に作られたいろいろなコーナーを回り、子供たちは楽しくサーキットトレーニングに取り組んでいました。

 　授業の一環で老津小で体験活動をしている大学生の武田さんも、子供たちを見守っています。

 　自分も子どもといっしょに赤マットに転がってみましたが、すっと起き上がることができませんでした…。体力づくりは日々の積み重ねが大事ですね。

 　まだしばらく暑い日が続くようですが、給水、休憩を取り入れながら、体育の授業を行っていきます。

　５日（金）は台風の接近・通過が予想され、登校時の大雨が心配される朝でした。しかし、幸いなことに登校時の降雨はほぼ０。みんないつもどおり元気に校門を通っていきました。さて、下駄箱の様子を見に行くと…

　よーく見ると、やや整とんが乱れ気味です。９月の生活目標は「くつを整とんしよう」。もうひとふんばりがんばってほしいところです。

　すぐそばの１年１組教室をのぞいてみると、２学期最初のフッ素洗口中でした。

　歯のみがき残しチェックも家庭にお願いしているところですね。味が苦手な子もいるようですが、週に１度のフッ素タイムは２学期も続けていきます。

　３日（水）に５年生が稲刈りをしました。５年担任、米作りのスペシャリスト成宮先生によると、「上出来。豊作」とのこと。倒れそうなまでに首を垂れる稲穂を見て、納得です。

　「鎌を扱うのは初体験の子が多いだろうなあ。うまく刈れるかなあ」と心配したのですが、刃の切れ味がよいのか、みんな気持ちよさそうに刈っていました。

 はさがけの準備はなかなか苦労していました。

しばらく鉄棒を借りて天日干しです。精米した米は、１０月の野外教育活動で味わいます。

　毎年恒例の「夏休み作品展」が、３日の午後から始まりました。

　工夫を凝らした作品がならんでいます。

　作品を見ていると、子ども一人一人の好きなものや好きなことが伝わってくるようです。

高学年の展示場所には、自分で実験したり観察したりしたまとめもたくさんならんでいます。

５日（金）の午前中まで展示されています。ぜひ体育館に足をお運びください。

お待ちしています。

　２学期２日目。今年度３回目の避難訓練を行いました。

　今回は、特別教室での授業中に地震が発生したという想定です。音楽室や体育館…。各学年が、ふだん授業で使っている場所からの避難経路を確認しました。

　４年生は図工室。作業机の下にもぐって、頭を守りました。

　「停電で放送機器が使えない」という想定も入れ、拡声器を使って、避難指示を出しました。

 ６年生は、２階にある家庭科室から落ち着いて避難できましたね。

 　まずは、「自分の身は自分で守る」ことが大切です。

指示がなくとも

・頭を守る行動をとれたか。

・揺れのおさまった後、静かに指示を聞けたか

・「お・は・し・も」の行動がとれたか。

いついかなる場にいたとしても、「迅速に」「適切な」行動がとれるよう、振り返りを通して、避難のポイントを再確認しました。

空は真っ青な夏空！

 まだまだ厳しい暑さが続きますが、２学期が始まりました。

１学期終業式に引き続き、Teams配信で、各教室から始業式に参加しました。

１年生の鈴木まゆさんと４年生の神谷おぼろさんが、２学期にがんばりたいことを中心に発表しました。

 　「ぷうるで　たくさん　およげるようになりたい」「びょうすうまで　とけいを　よめるようになりたい」

　まゆさんは、２学期の授業でがんばりたいことを二つ発表できました。

　１学期の漢コンで、満点をとったおぼろさん。練習を積み重ねると、力をつけていけることを体感しました。２学期の競書大会やマラソン大会もがんばる覚悟を発表しました。

　校長からは、「いつでも　どこでも　誰にでも　元気いっぱいあいさつの花」を咲かせよう。あいさつをがんばって、心と心をつなげようと話しました。

　今日ここから、あいさつのレベルアップを目ざします。おうちの方々や地域の皆様も、老津っ子を見かけられたら、遠慮なくお声がけください。

　「〇〇たちは、夏休み何をして過ごしているのかなあ」

　〇〇たちには、先生　子ども　どちらも入ります。夏休み第１週が終わろうとしている今、互いのことを思っていると思います。今回は、先生、子どもたちそれぞれの夏の研修を一つずつ紹介します。

　まずは、先生たちから。２４日（木）に、教員は校内で研修に取り組みました。テーマは「食物アレルギー対応」です。食物アレルギーをもっている子どもが、給食後に体調不良を訴えてきたと想定して、職員皆でどう手分してその対応をするか、訓練しました。講師として、㈱デンソー豊橋の方が協力してくださいました。

体調不良を把握した時点から、救急隊員が到着するまで。緊張感をもって、訓練しました。

　２５日（金）には、リーダー研修会がありました。運営委員のみんなが、老津小学校からTeamsを通じて市内の小学生とつながり、互いの活動を発表し合ったり活動について質疑応答をしたりしました。「毎日あいさつ運動をしている」と話す他校の話に刺激を受けているようでした。

　強烈な暑さの毎日が続いていますが、先生たちも老津っ子のみんなも、それぞれにふだんできない学びを深める夏休みともなっています。

　18日金曜日。１学期終業式が行われました。熱中症対策のため、校長室からのTeams配信となりました。

　「はじめのことば」に続いて、２年生の鈴木せなさんと５年生の松井れいさんが１学期の振り返りと２学期に頑張りたいことを発表しました。

　１学期は係の仕事にしっかり取り組めたせなさん。２学期は「係の仕事ではなくても、人のためになることをがんばりたい」と話しました。

　初めて運営委員に立候補して頑張ったれいさん。２学期は、杉山小と合同で行う野外教育活動にも意欲を燃やしています。

　児童代表の言葉の後、校長からは「夏休みも『希望の花』をいっぱい咲かせましょう。そして、命を大切に過ごしましょう」と話をしました。

　各教室にわかれての式となり、「校歌歌えてるかな…」と心配になりましたが、教室からは元気な歌声が響いてきました。

　子どもたちにとって、充実した楽しい夏休みになることを願っています。

　社会科で上水道、下水道の勉強をしている４年生。７日、１４日と２週連続で、水道局の方が来校し、お話をしてくださいました。

　７日は上水道。ろ過の仕組みを見たり、薬を入れた水道水の匂いをかいで真水と比べてみたりしました。

　１４日は下水道のお話です。水質をきれいにしてくれる微生物を顕微鏡で見たり、処理場の水がきれいになっていく様を実際に色やにおいから感じとったりしました。

　７月のはじめには、下水処理場に行って見学もしてきていますが、体験・本物からの学びがさらに深まりました。

　１６日は１学期最後の水曜日。縦割り班でジャンボ放課を過ごしました。

　最初にのぞいたのは音楽室。部屋の外で二人が座っています。

　聞いてみると、中で「震源地」役の子が決まるまで、６年生が探し役の子に付き添って待っているところでした。

　「絵しりとり」の教室に行くと、ここでも６年生が下級生に声をかけていました。

　「『すいか』の『か』。何かある？」

下級生から言葉が出てこなかったので、６年が描いて、しりとりを続けました。 

　体育館でのドッジボール。高学年のボールはすごい勢いで外野と行き来します。１年生が怖がらぬよう、そっと手を握って寄り添う６年生の姿がありました。

　老津っ子たちはジャンボ放課の縦割り班活動が大好きです。その楽しい「とき」を作っているのは、最高学年の６年生だと、今日改めて思いました。

　さすが６年生！２学期からも頼りにしています‼