日々の様子

　１月２７日（火）、図書委員会が『読書旬間』について集会で発表しました。

　図書委員からは、読書旬間の取り組みや図書委員おすすめの本の紹介がされました。また、「図書館だより」も発行され、児童全員に取り組みが伝えられました。

　冬の読書旬間では、子どもたち一人一人にビンゴカードが配られています。ビンゴカードにあるシリーズの本を読むと図書委員からスタンプがもらえ、すべて埋まるとガチャガチャを回すことができるようです。

　どのようなガチャがでるか楽しみにしながら、いろいろなシリーズの本を読んでほしいと思います。ご家庭でもお声かけをお願いします。

　１月２６日（月）、高学年の自転車安全教室を行いました。

　６年生は４月から中学生となり、自転車での通学となります。自分の自転車の運転を振り返るよいきっかけになればと思います。

　石巻中学校からの情報によると、中学１年生の１学期に登校中の自転車運転中の事故がここ数年多いとのことです。重たい荷物を積んでの運転に慣れていない子どもたちの様子が見られるようです。

　ご家庭でもお子さんの自転車の乗り方についてお子さんとお話していただけたら幸いです。

　本年度、６年生が新たに「リーダー会議」を立ち上げ４月から活動してきました。

　それぞれの委員会で話し合ったことを、さらによりよいものにして全校に発信していこうといったねらいで開かれてきた会議です。

　新たな活動を始めるようなときは、それぞれの委員会等が企画書を作成し、それをリーダー会議にかけ、その後、活動を進めていくことになります。

　今回はその様子を５年生が参観しました。

　今回は、放送委員会が、全校のみんなに昼の放送をさらに楽しんでほしいと、リクエスト曲を流したいといった企画書が提出されました。

　学校生活をよりよいものにしたいと、子どもたち自身が考え、話し合い、活動していく、その役割を果たしているリーダー会議。

　「自分たちの学校を自分たちの手でよりよいものにしていきたい」そんな取り組みを今後もすすめていきたいと考えます。

　総合的な学習の時間に、６年生は嵩山の大念仏について、４年生はホタルについて、それぞれ学んできました。

　学習発表会では、全校児童に、保護者・校区の皆様にも学びを発表しました。その学びを下の学年の子たちにも引き継ぎ伝えていくために、６年生は５年生に、４年生は３年生に自分たちの学びを伝える時間をもちました。

６年生から５年生へ

４年生から３年生へ

　嵩山校区の大念仏やホタル等、嵩山ならではのことが、子どもたちの手でこうやって引き継がれていくのがとてもすてきなことだと感じます。

　５年生や３年生が、来年度６年生や４年生になり、どのような学びを次の学年へとつなげていってくれるのかとても楽しみです。

　１月２０日（火）、朝のチャレンジタイムの時間に行いました。

　これまで、だるま班で協力しながら練習してきた成果を出す時でした。以前にどのぐらいとべるか測定をしたときより、今日は最後までとんでいた子たちが多くいました。

　それぞれの目標に向けて、体育の時間にも、中には休み時間にも練習したり、家でも練習したりした子たちもいました。本年度は自主練習の時間が設けられ、６年生を中心にだるま班ごとに練習にも取り組みました。みんな真剣な表情でした。

　縄にひっかかってしまった子たちも、とんでいる子たちに大きな声援を届けていました。だるま班で互いに声をかけている姿も温かな雰囲気を感じました。

　５・６年生が二重とびや二重あやとびを時間いっぱいとび切る様子に、低学年の子たちから「すごい～！」の声。

　普段やさしいお兄さんやお姉さんの真剣な顔やすごいところを見て、自分もできるようになりたいと思ったことでしょう。そのようなすてきな光景がたくさん見られた「短なわチャレンジ大会」でした。

　寒い中での練習の日もありましたが、だるま班で「本気・力いっぱい」取り組むなかで、お互いに支え合いながら「たくましい」心と体づくりに取り組むことができました。

　２班のみなさん。１位おめでとうございます！